La Hickeniana_ 2008

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Cómo colaboré para la Semana de la Botánica

En la Semana de la Botánica colaboré pero con cosas chicas, por ejemplo: acomodar las enredaderas de uno de los cisnes, poner las piedritas en el tablero de ajedrez, punteé tres montoncitos de tierra de los que están afuera, en la parte del patio descubierto de nuestro colegio y algunas cosas más. En realidad, las clases de Jardinería eran las mismas, con un poco más de exigencia y presión para todos, porque es algo muy importante para nosotros, y es un orgullo para mis Papás, “según lo que ellos dicen…”. ¡Estuvo bueno!
Yo en lo personal, podría decir que de los tres años de estudio en la Escuela, fue la mejor Semana de la Botánica en la que haya participado. Y me siento muy satisfecha por eso.

Por Julieta Cano, 3º A.

Nuestro Aporte para la Semana de la Botánica

En la Semana de la Botánica, nuestro aporte fue ir haciendo un par de láminas de ajedrez, para representar en los vidrios. También ayudé a mis compañeras a hacer algunas figuras de ajedrez.
Viví la Semana de la Botánica viendo a mis compañeros trabajando, cargando bolsas, arena, piedras, bajando las figuras de arriba, pintando las piedras con aerosol, armando todo lo que es estructuras para poner las plantas y acomodar el jardinero.
Vi mucho interés este año y quedó muy hermoso, la verdad. Me encantó cómo quedó todo y sentir que pude ayudar para que esto quedara como quedó.
El acto de ayer fue muy emocionante y patriota, en cuanto a la explicación que dio uno de los soldados del Regimiento de los Patricios, sobre el significado del Himno Nacional.
Me fui muy contenta. Quedó todo muy lindo.

Por Guadalupe Borges, 3º A.

SEMANA DE LA BOTÁNICA

La Semana de la Botánica es un evento muy importante para Nuestra Escuela y se trabaja mucho todo el año hasta llegar a este momento, donde se puede mostrar todo lo que hicimos y cómo nos esforzamos y le ponemos ganas a todo lo que hacemos todos los días por el colegio y por nosotros.
Entre el trabajo de todos los alumnos puedo contar que trabajamos mucho. Se hicieron los esqueletos de metal que se cuidaron, se pintaron, se rellenaron con botellas y musgos, y se pusieron las plantas que se cuidaban constantemente y que ahora son las piezas de ajedrez, que hay sobre una base, un tablero que hicimos son piedras pintadas y el borde con florales. También hicimos un jardinero igual que las piezas que es muy simpático. Decoramos con florales y lo más importante de todo fue cuidar nuestro trabajo todos los días.
Y todo el trabajo no fue en vano, yo creo que hicimos muy bien las cosas, y nos pone contentos. Espero que a la gente le guste también como a mí.

Por Dalila Tais Di Martino, 3º A.

Si el mañana no llegara...

· Si supiera que ésta sería la última vez que dormir te viera, te abrazaría más fuerte y le suplicaría al Señor que te protegiera…
· Si supiera que ésta sería la última vez que a tí, salir por esta puerta viera, te abrazaría y te besaría, y te haría volver para abrazarte y besarte una vez más…
· Si supiera que ésta sería la última vez que tu voz al orar oyera, grabaría cada gesto, cada mirada, cada sonrisa, cada una de tus palabras para escucharlas y verlas otra vez, día tras día…
· Si supiera que ésta sería la última vez, tomaría uno o dos minutos más para decirte “TE AMO” en vez de dar por sentado que ya lo sabías…
· Si supiera que ésta sería nuestra última vez, nuestro último momento, me quedaría a tu lado para pasar el día contigo, en vez de pensar: ‘De seguro habrá otras oportunidades, así que dejar pasar este día puedo’…
· Desde luego habrá un día para repasar las cosas y hacer bien!
· Y habrá otro día parta decir “TE AMO”, y por seguro habrá otra oportunidad para decirnos: ‘¿TE AYUDO EN ALGO?’
· Pero en mi caso, no lo habrá! No te tengo aquí conmigo y éste es el último día que tenemos nuestro adiós.
· Por eso quisiera decírtelo mucho que te amo y espero que nunca lo olvides!
· El mañana no se promete a nadie, ni a jóvenes ni a ancianos.
· Hoy podría ser tu última oportunidad de apretar la mano de la persona a la que amas y demostrar todo lo que sientes.
· Si esperas hasta mañana, ¿Por qué no hacerlo hoy?
· Porque si el mañana nunca llega sin duda lo lamentarás el resto de tu vida, el no haber dedicado más tiempo para una sonrisa, una conversación, un abrazo o un beso, porque estabas muy ocupado para darle a esa persona lo que resultó ser su último deseo.
· Entonces, abrázala fuerte hoy a quien amas, a tus amigos, a tu familia, y susurra en sus oídos cuánto lo amas y deseas que estén junto a tí.
· Utiliza el tiempo para decir: ‘LO SIENTO’, ‘POR FAVOR’, ‘PERDÓNAME’, ‘GRACIAS’, incluso, ‘POR NADA’ y ‘ESTÁ BIEN’.
· Porque el mañana nunca viene, no tendrás que lamentar el día de hoy!
· El pasado no regresa y el futuro quizás nunca llegue!!!

Aporte de las alumnas: Mayra Calvi, 3º A y Melina Barrios, 2º B.
Autor: Simón Sajer.

Entrevista con el Profesor Miguel Brito

El profesor Miguel Brito es docente de nuestra escuela, y además, egresado de la misma. Es también el docente de Jardinería de mayor antigüedad en la casa. Este es el motivo de nuestra entrevista: conocer sus puntos de vista acerca del estudio que se imparte en la escuela y las diferencias entre la escuela que él frecuentó y la actual. ¡Muchas gracias, profe, por su amabilidad!

Patricio: - Cuando tuvo que empezar la secundaria, ¿cómo conoció nuestra Escuela?
Prof. Brito: -Cuando terminé la primaria, el hijo de un amigo trabajaba en la escuela y me comentó acerca de lo que se estudiaba y me gustó.
Patricio:- ¿Cómo era la Escuela en ese momento?
Prof. Brito: - Era bastante diferente; era otra clase de estudios, teníamos más horas de Jardinería, además eran sólo cuatro años y teníamos más rápida salida laboral.
P.: - ¿Cuál fue su salida laboral luego de egresar de la escuela, más allá de la docencia?
Prof. Brito: - Por suerte esta escuela me brindó una buena enseñanza; luego reforcé mis conocimientos, trabajando en viveros.
P.: - Si no hubiera elegido la jardinería, ¿qué otra cosa le hubiera gustado hacer?
Prof. Brito: - En realidad, empecé la secundaria, estudiando en una escuela de las llamadas entonces, “industriales”; seguramente hubiera seguido en algo de eso.
P.: - ¿Qué diferencias encuentra entre la escuela de sus años y la actual? ¿Qué cambiaría?
Prof. Brito: - Cambió totalmente el estudio; ahora los egresados están mucho más preparados para estudiar en la Universidad. Además hay más materias; antes el estudio se orientaba más hacia la jardinería, estaba más dedicado a esa especialidad.
Mmmm.... En realidad no cambiaría nada; así está bien.
P.: - ¿Le gusta la idea de que existan dos turnos?
Prof.: - Sí, me gusta; todas las escuelas técnicas tienen doble turno, y ésta no tendría que ser la excepción.
P.: - ¿Piensa que los alumnos egresados de la escuela están lo suficientemente preparados para ejercer la especialidad?
Prof.: - Yo creo que sí, están suficientemente preparados. Igualmente con la experiencia de trabajo se van a ir haciendo, creciendo.
P.: - ¿Cómo influyó la Jardinería en su vida?
Prof.: - Todo lo que tengo, se lo debo a la Jardinería.
P.: - ¿Cree que tendrían que existir más escuelas de jardinería en la Ciudad de Buenos Aires?
Prof. Britos: - Sí, es la única que hay en Capital y realmente estaría muy bueno.

Por Patricio Corradini y Florencia Ortíz, 3º B.

NOVEDADES: FERIA DE CIENCIAS

Durante el mes de septiembre de este año, alumnos de cuarto año de nuestra escuela
concurrieron a la FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA que se desarrolló en la Escuela Técnica

DELPINI de Villa Lugano. En esta oportunidad los alumnos, acompañados por la profesora

Adriana Vicente, resentaron el juego Desafíos de Conocimientos: "BIOMATER" que fue realizado durante el año 2007 con la profesora de matemáticas María Inés Ivaldi y la

colaboración de la profesoras de biología Lucía Titiro y María Egenia Cuerpo.

Cada uno de los días en que los alumnos concurrían a la exposición mostraban mayor interés y entusiasmo, a pesar del viaje tan largo, ya que compartían experiencias, conocimientos con alumnos de otras escuelas, así como también sembraron vínculos de amistad y compañerismo.

A través de esta experiencia los alumnos pudieron poner a prueba y comprobar el alcance de sus conocimientos y proyectar nuevas propuestas de trabajos para el próximo año.