domingo, 9 de noviembre de 2008

Cómo colaboré para la Semana de la Botánica

En la Semana de la Botánica colaboré pero con cosas chicas, por ejemplo: acomodar las enredaderas de uno de los cisnes, poner las piedritas en el tablero de ajedrez, punteé tres montoncitos de tierra de los que están afuera, en la parte del patio descubierto de nuestro colegio y algunas cosas más. En realidad, las clases de Jardinería eran las mismas, con un poco más de exigencia y presión para todos, porque es algo muy importante para nosotros, y es un orgullo para mis Papás, “según lo que ellos dicen…”. ¡Estuvo bueno!
Yo en lo personal, podría decir que de los tres años de estudio en la Escuela, fue la mejor Semana de la Botánica en la que haya participado. Y me siento muy satisfecha por eso.

Por Julieta Cano, 3º A.

Nuestro Aporte para la Semana de la Botánica

En la Semana de la Botánica, nuestro aporte fue ir haciendo un par de láminas de ajedrez, para representar en los vidrios. También ayudé a mis compañeras a hacer algunas figuras de ajedrez.
Viví la Semana de la Botánica viendo a mis compañeros trabajando, cargando bolsas, arena, piedras, bajando las figuras de arriba, pintando las piedras con aerosol, armando todo lo que es estructuras para poner las plantas y acomodar el jardinero.
Vi mucho interés este año y quedó muy hermoso, la verdad. Me encantó cómo quedó todo y sentir que pude ayudar para que esto quedara como quedó.
El acto de ayer fue muy emocionante y patriota, en cuanto a la explicación que dio uno de los soldados del Regimiento de los Patricios, sobre el significado del Himno Nacional.
Me fui muy contenta. Quedó todo muy lindo.

Por Guadalupe Borges, 3º A.

SEMANA DE LA BOTÁNICA

La Semana de la Botánica es un evento muy importante para Nuestra Escuela y se trabaja mucho todo el año hasta llegar a este momento, donde se puede mostrar todo lo que hicimos y cómo nos esforzamos y le ponemos ganas a todo lo que hacemos todos los días por el colegio y por nosotros.
Entre el trabajo de todos los alumnos puedo contar que trabajamos mucho. Se hicieron los esqueletos de metal que se cuidaron, se pintaron, se rellenaron con botellas y musgos, y se pusieron las plantas que se cuidaban constantemente y que ahora son las piezas de ajedrez, que hay sobre una base, un tablero que hicimos son piedras pintadas y el borde con florales. También hicimos un jardinero igual que las piezas que es muy simpático. Decoramos con florales y lo más importante de todo fue cuidar nuestro trabajo todos los días.
Y todo el trabajo no fue en vano, yo creo que hicimos muy bien las cosas, y nos pone contentos. Espero que a la gente le guste también como a mí.

Por Dalila Tais Di Martino, 3º A.

Si el mañana no llegara...

· Si supiera que ésta sería la última vez que dormir te viera, te abrazaría más fuerte y le suplicaría al Señor que te protegiera…
· Si supiera que ésta sería la última vez que a tí, salir por esta puerta viera, te abrazaría y te besaría, y te haría volver para abrazarte y besarte una vez más…
· Si supiera que ésta sería la última vez que tu voz al orar oyera, grabaría cada gesto, cada mirada, cada sonrisa, cada una de tus palabras para escucharlas y verlas otra vez, día tras día…
· Si supiera que ésta sería la última vez, tomaría uno o dos minutos más para decirte “TE AMO” en vez de dar por sentado que ya lo sabías…
· Si supiera que ésta sería nuestra última vez, nuestro último momento, me quedaría a tu lado para pasar el día contigo, en vez de pensar: ‘De seguro habrá otras oportunidades, así que dejar pasar este día puedo’…
· Desde luego habrá un día para repasar las cosas y hacer bien!
· Y habrá otro día parta decir “TE AMO”, y por seguro habrá otra oportunidad para decirnos: ‘¿TE AYUDO EN ALGO?’
· Pero en mi caso, no lo habrá! No te tengo aquí conmigo y éste es el último día que tenemos nuestro adiós.
· Por eso quisiera decírtelo mucho que te amo y espero que nunca lo olvides!
· El mañana no se promete a nadie, ni a jóvenes ni a ancianos.
· Hoy podría ser tu última oportunidad de apretar la mano de la persona a la que amas y demostrar todo lo que sientes.
· Si esperas hasta mañana, ¿Por qué no hacerlo hoy?
· Porque si el mañana nunca llega sin duda lo lamentarás el resto de tu vida, el no haber dedicado más tiempo para una sonrisa, una conversación, un abrazo o un beso, porque estabas muy ocupado para darle a esa persona lo que resultó ser su último deseo.
· Entonces, abrázala fuerte hoy a quien amas, a tus amigos, a tu familia, y susurra en sus oídos cuánto lo amas y deseas que estén junto a tí.
· Utiliza el tiempo para decir: ‘LO SIENTO’, ‘POR FAVOR’, ‘PERDÓNAME’, ‘GRACIAS’, incluso, ‘POR NADA’ y ‘ESTÁ BIEN’.
· Porque el mañana nunca viene, no tendrás que lamentar el día de hoy!
· El pasado no regresa y el futuro quizás nunca llegue!!!

Aporte de las alumnas: Mayra Calvi, 3º A y Melina Barrios, 2º B.
Autor: Simón Sajer.

miércoles, 29 de octubre de 2008

Entrevista con el Profesor Miguel Brito

El profesor Miguel Brito es docente de nuestra escuela, y además, egresado de la misma. Es también el docente de Jardinería de mayor antigüedad en la casa. Este es el motivo de nuestra entrevista: conocer sus puntos de vista acerca del estudio que se imparte en la escuela y las diferencias entre la escuela que él frecuentó y la actual. ¡Muchas gracias, profe, por su amabilidad!

Patricio: - Cuando tuvo que empezar la secundaria, ¿cómo conoció nuestra Escuela?
Prof. Brito: -Cuando terminé la primaria, el hijo de un amigo trabajaba en la escuela y me comentó acerca de lo que se estudiaba y me gustó.
Patricio:- ¿Cómo era la Escuela en ese momento?
Prof. Brito: - Era bastante diferente; era otra clase de estudios, teníamos más horas de Jardinería, además eran sólo cuatro años y teníamos más rápida salida laboral.
P.: - ¿Cuál fue su salida laboral luego de egresar de la escuela, más allá de la docencia?
Prof. Brito: - Por suerte esta escuela me brindó una buena enseñanza; luego reforcé mis conocimientos, trabajando en viveros.
P.: - Si no hubiera elegido la jardinería, ¿qué otra cosa le hubiera gustado hacer?
Prof. Brito: - En realidad, empecé la secundaria, estudiando en una escuela de las llamadas entonces, “industriales”; seguramente hubiera seguido en algo de eso.
P.: - ¿Qué diferencias encuentra entre la escuela de sus años y la actual? ¿Qué cambiaría?
Prof. Brito: - Cambió totalmente el estudio; ahora los egresados están mucho más preparados para estudiar en la Universidad. Además hay más materias; antes el estudio se orientaba más hacia la jardinería, estaba más dedicado a esa especialidad.
Mmmm.... En realidad no cambiaría nada; así está bien.
P.: - ¿Le gusta la idea de que existan dos turnos?
Prof.: - Sí, me gusta; todas las escuelas técnicas tienen doble turno, y ésta no tendría que ser la excepción.
P.: - ¿Piensa que los alumnos egresados de la escuela están lo suficientemente preparados para ejercer la especialidad?
Prof.: - Yo creo que sí, están suficientemente preparados. Igualmente con la experiencia de trabajo se van a ir haciendo, creciendo.
P.: - ¿Cómo influyó la Jardinería en su vida?
Prof.: - Todo lo que tengo, se lo debo a la Jardinería.
P.: - ¿Cree que tendrían que existir más escuelas de jardinería en la Ciudad de Buenos Aires?
Prof. Britos: - Sí, es la única que hay en Capital y realmente estaría muy bueno.

Por Patricio Corradini y Florencia Ortíz, 3º B.

domingo, 26 de octubre de 2008

NOVEDADES: FERIA DE CIENCIAS

Durante el mes de septiembre de este año, alumnos de cuarto año de nuestra escuela
concurrieron a la FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA que se desarrolló en la Escuela Técnica
DELPINI de Villa Lugano. En esta oportunidad los alumnos, acompañados por la profesora
Adriana Vicente, resentaron el juego Desafíos de Conocimientos: "BIOMATER" que fue realizado durante el año 2007 con la profesora de matemáticas María Inés Ivaldi y la
colaboración de la profesoras de biología Lucía Titiro y María Egenia Cuerpo.
Cada uno de los días en que los alumnos concurrían a la exposición mostraban mayor interés y entusiasmo, a pesar del viaje tan largo, ya que compartían experiencias, conocimientos con alumnos de otras escuelas, así como también sembraron vínculos de amistad y compañerismo.
A través de esta experiencia los alumnos pudieron poner a prueba y comprobar el alcance de sus conocimientos y proyectar nuevas propuestas de trabajos para el próximo año.





























viernes, 3 de octubre de 2008

NUESTRAS PROMESAS DEL DEPORTE...TORNEO INTERCOLEGIAL DE BASQUET



TORNEO INTERCOLEGIAL DE BASQUET
¡Gracias a los alumnos de 1º A y 2º B! por representar a nuestra institución, demostrando compañerismo, respeto, idea de equipo y pertenencia. Posibilitando intervenir en futuros torneos.

¡Gracias Chicos…! - Prof. Alberto Adamo; Preceptora: Adriana Lisa.

NUESTRAS PROMESAS DEL DEPORTE - CAMPEONATOS INTERCOLEGIALES: TORNEO INTERCOLEGIAL DE FÚTBOL


XV TORNEOS MASIVOS INTERCOLEGIALES, Y 1º EXPERIENCIA DE PARTICIPACIÓN DE LA ESCUELA DE JARDINERÍA “CRISTOBAL M. HICKEN”
EN TORNEO INTERCOLEGIAL DE FÚTBOL

TORNEO INTERCOLEGIAL DE FÚTBOL

¡Gracias a los alumnos de 1º A y 2º B! por el excelente comportamiento que demostraron representando nuestra institución. Compañerismo, respeto a jueces y adversarios que posibilitan que nuestra escuela, pueda intervenir en torneos próximos.
Prof. Alberto Adamo
Preceptoras: Adriana Lisa y Andrea L. Stocco Silva.









El Mejor Jardinero... 2008

Luego de efectuadas las dos evaluaciones teóricas y la evaluación práctica, los resultados de dicho Certamen fueron los siguientes:
1º Dejesus, Ulises 5to.año 9.20
2º Bozzola, Sara 5to.año 7.90
3º Peña, Sebastián 6to.año
4º Imán ,Gerardo 5to.año 4.20

Datos aportados por el Prof. Marcelo Giacobino.

jueves, 2 de octubre de 2008

TORNEO INTERCOLEGIAL DE AJEDREZ

Siguen los éxitos de nuestros compañeros... Estos son los premios obtenidos:
Categoría SUB. 14 § Medalla dorada
Parisi, Guidoy Vargas, Sebastian- 1º año.
Categoría SUB. 15 Medalla dorada
Umansky, Carla- 2do.”B”, 2º Puesto.
§ Medalla dorada Gómez, Nicolás Aarón -2do.”B”, 8º Puesto.
Categoría SUB.16 Medalla dorada Ledesma, Julián- 2do “B”, 11º Puesto.
Medalla dorada Arguello, Román- 2do “A”, 12º Puesto.

Categoría SUB. 18
Medalla dorada Brito, Nicolás y Amarilla Gimigliano, Juan Ignacio - 6º año

CERTAMEN ENCUENTRO DEL SABER...

El 05 de marzo pasado, nuestra compañera Maia Di Giacomo participó en el Certamen Encuentro del Saber, el programa de Canal 7. El tema sobre el que respondió fue “Malinche, de Laura Esquivel” basado en el trabajo de estudio e investigación de la asignatura de Castellano.

El resultado de su participación fue el desafío…
Y que nos representó como Institución,
Dignamente.

¡Gracias Maia Di Giacomo!

domingo, 28 de septiembre de 2008

Memoria del Paseo de Ayer...

Ayer, camino al sector donde nos sentamos a leer, observamos las hojas de la planta "oreja de elefante" y las palmeras. Se respiraba un aire limpio y puro y el verde claro brillante del césped daba deseos de ir a revolcarse en él. El momento en el que mejor me sentí fue cuando un gatito del botánico se acostó en mi falda. Me daba sensación de paz. Lo único que se veía eran las hojas chocando por el viento y pajaritos. Sentarme al sol a leer me hizo relajar de una manera muy profunda, y el suave pelaje del gato me adormecía junto con el mullido césped.

Alejandra Merkier, 4º.

En la salida al Botánico

Ayer, en la salida al Botánico, recorrimos un caminito lleno de plantas que se tornaban en una especie de túnel; era sombrío, pero a la vez dejaba filtrar pequeños rayos de sol, el follaje de un color verde oscuro…
Saliendo de ese pasaje, encontramos una gran extensión de pasto verde intenso, estaba fresco. Su color era muy vibrante, el sol le daba ese aspecto. Había una temperatura muy agradable, tibia.
El sonido de la calle estaba sutilmente perdido entre la brisa y el choque suave de la copa de los árboles y el cantar de los pájaros. Comúnmente, si atravesás los caminos que pasan cerca de las fuentes, se puede escuchar el movimiento del agua.
Se pasa muy fácilmente del calor al frío, y del frío al calor, cuando caminas por el botánico. Todo depende de si hay mucha o poca vegetación, si es alta o baja.
Cuando salís, es otro mundo…

Julieta Emiliozzi, 4º.

Memoria Emotiva en el Jardín Botánico.

En el día de Ayer, fuimos con la Profesora Eva al Jardín Botánico a leer Poesía. Lugar perfecto para concentrarse en una lectura y sentir realmente lo que el autor quiere transmitir en sus versos.
Recorriendo sus caminos, encontramos un espacio sereno y bello para sentarnos en ronda, leer y escuchar los poemas de los escritores que la Profesora había seleccionado para la ocasión.
Al sentarnos, no sólo nos deleitábamos con la lectura, si no también disfrutábamos de los sonidos de la naturaleza, los pájaros cantando y revoloteando a nuestro alrededor, los murmullos de los niños que jugaban en un sector cercano, el ruido del viento moviendo las hojas de los árboles.
También pude percibir los colores del alucinante día que nos tocó. El verde claro del húmedo y prolijo césped, el verde oscuro de los árboles, el rosado de las flores del lapacho, los distintos marrones de los troncos de los árboles y por supuesto el celeste intenso del cielo con unas pocas y dispersas nubes blancas.
De vez en cuando realmente se necesita parar un poco con la rutina, con el ritmo de la ciudad y “zambullirse” en un lugar como éste, desconectarse del “mundo civilizado” y conectarse con la naturaleza, con sus sonidos, sus aromas, sus colores y texturas, sus vibraciones…
Dalí Sanguine, 4º.

Todavía recuerdo...

Todavía recuerdo ese momento... en el que leí en mi boletín, repitió año, fue como si todo el mundo se me hubiera venido abajo.
Pero lo logré superar, porque yo me la había buscado, había andado todo el año de vaga...., mis padres obviamente me retaron, pero me comprendieron y me dijeron que esperaban que el año que viniera me pusiera las pilas y no lo decepcionara. Mi vieja amiga Romina no lo podía creer, y me propuso que me cambiara de colegio, al suyo, un colegio de jardinería. Y sinceramente ella me insistió mucho, porque si bien me gusta todo lo relacionado con la naturaleza y las plantas, yo dudaba, porque no sabía si me iba a adaptar. Entonces, les comenté a mis padres, y éstos me dijeron que lo pensara.
Unas semanas después me anotaron en la escuela de Jardinería "C. M. Hicken".
Cuando empezaron las clases me costó un poco adaptarme con mis compañeros, ya que yo era callada y muy seria, pero con el tiempo me integré y me llevaba bien con casi todos; así fue como empezaron los problemas...
Durante todo el año tuve muchos conflictos con chicos de otros cursos, muchas actas y faltas que me obligaron a llegar al colegio a las 7.00 hs. de la mañana y a levantarme a los 4.50 hs., pero una cosa positiva era que me iba muy bien y con buenas notas, pero no sé si la jardinería es lo mío...

Karolina Sánchez López, 1º A.

Mis razones...

Yo vine a esta escuela, porque buscaba alguna escuela que se especializara en las Ciencias Naturales. Sobre todo en los animales. Y vine además, porque me iba bien en Ciencias Naturales, no obstante, cuando supe que se trataba de plantas me quedé igual.
Después fui haciendo amigos en mi división y me dieron más ganas de quedarme. También hice amigos en otros años, como en 2º, 3º y 4º. Muchos amigos de mi división se van a ir cuando termine el año y eso me puso mal, pero tengo otros amigos que se van a quedar.
Me acuerdo que el primer día, me senté con Kevin y después de la primera clase Titilo me empezó a hablar de Riquelme y todavía nos da para hablar de Riquelme.
La mayoría de mis amigos son de Boca... dos de River, una de Racing, pero yo y otro chico somos de San Lorenzo.
Lo que más me gusta de la escuela es cuando discutimos con Kevin y los chicos de fútbol y de ese Riquelme y cuando es viernes... Jajaja.
Este año, algunos de los varones de 1º y 2º año fuimos a los "torneos intercolegiales" de fútbol. Es la primera vez que la escuela participa en un torneo de fútbol. Nos fue mal pero jugamos bien. Además, los demás pibes del torneo eran mucho más grandes y teniendo en cuenta eso, jugamos bien. Yo atajé y no hice mucho. Jeje... Pero no la pasamos tan mal.

Manuel Quintana, 1º A.

Entrevista a una Alumna ingresante de 1º Año

1- ¿Por qué viniste a esta escuela?
- Porque es lindo la Jardinería y también porque salís con la oportunidad de poder trabajar, o sea, la Jardinería es muy buena para seguir y también porque quedaba cerca de mi casa.

2- ¿Cómo te sentiste el primer día de clases? ¿Por qué?
- Me sentí nerviosa, me sentía muy tímida porque era la primera vez que estoy en la secundaria y que estoy con diferentes personas y que estoy con chicos como compañeros. En la primaria éramos todas mujeres.

3- ¿Y cómo te sentiste cuando fue pasando el día, los meses?
- Me fui sintiendo como todos, me fui adaptando a los compañeros que tenía, a las compañeras, y bueno, los fui conociendo a todos, me fui adaptando a sus caracteres. Hasta ahora, ya me llevo bien con todos.

4- ¿Cómo te llevas con los chicos? ¿Y con las chicas?
- Me llevo re bien con los chicos. Antes no me llevaba muy bien porque al principio era muy tímida. Ahora me llevo re bien con todos. Con los chicos, con las chicas, hablo más con todos.

5- Si repetís, ¿Seguirías en la escuela hasta terminar la secundaria?
- Sí, seguro, porque como es lindo el estudio y la carrera es muy buena.

6- ¿Te gusta el estudio? ¿Por qué?
- El estudio es muy bueno, me encanta el estudio solo que hay que estudiar mucho, pero yo puedo con eso. Sólo hay que esforzarse y hacerse responsable de lo que te den.

Mery Ocampo, 1º A.

Arte Topiario - Caligramas, de 2º B

Nuestra Inspiración:


Publicamos aquí TODO el Trabajo realizado en el 2º Trimestre, en Castellano, sobre la transversalidad entre el Arte Topiario y los Caligramas. Recordamos, que para la construcción del Arte Topiario participaron todos los Alumnos de la Escuela Técnica de Jardinería "C. M. Hicken".

¿Por qué aplicar la transversalidad del Arte Topiario con los Caligramas?
Porque al igual que los chicos, en las plantas y arbustos, han aplicado ya sea, en la figura de cisnes o figuras de ajedrez, el Arte Topiario, ayudados y guiados por los Profesores de Jardinería; pues esto de dibujar con palabras, también es dar forma a un sentimiento o a una manera de concebir este Arte que en ellos ya estaba, pero sin salir a la superficie.
No existe un reflejo más sincero de todo lo trabajado, ni de las sensaciones o los sentimientos que se fueron gestando en el trayecto.
En verdad, como Profesora de Castellano, les deseo a TODO 2º B, que tengan la mejor suerte en las Carreras que elijan, cualquiera que esta sea, Suerte en la Vida; como así también les auguro los mejores éxitos en sus estudios, si es que despliegan el mismo compromiso que desplegaron aquí con este tema: ARTE TOPIARIO - CALIGRAMAS:


¡GRACIAS...!
En verdad, jamás los olvidaré...

Prof. de Castellano,
Adriana R. Mansilla.

Caligramas...

Prof. Adriana R. Mansilla.

El Arte Topiario

Trabajo elaborado y realizado en Castellano y Computación por las alumnas de 2º B, con motivo de la Semana de la Botánica en la Hicken.


Noelia Muñoz Manso y Carla Umansky, 2º B.

Villas Italianas

Presentación de la Villa Gamberaia
Autor: Marcos Campos, 3ro B.
Texto revisado y corregido por la Prof. Marta Sampelayo.

Villa Gamberaia es un reino mágico, un jardín histórico con todo su encanto original, preservado cuidadosamente, sumado a la belleza del paisaje, que invita a conocer la ciudad, Florencia. La arquitectura de sus chalets y el arte del jardín se celebran y aseguran el derecho para hacer de éste, el más conocido jardín del mundo. Una visita a la Villa Gamberaia abarca historia, arte, naturaleza y mucho más... Sus pensamientos y sentidos se deben conectar de lleno si usted desea hacer su visita al jardín. Esto es vivir una experiencia de encanto y elegancia, absolutamente única... Podemos indicar con el término usado por Louis XIV en sus notas sobre cómo explorar Versalles, que para visitar la Villa Gamberaia: el primer aspecto se ocupa de la historia y de la arquitectura del jardín, el segundo considera el simbolismo del uso de la alternancia de la luz y la cortina vegetal en tan imponente paisaje; el tercero se centra en el color del jardín, mientras que el cuarto, explora las vistas panorámicas ofrecidas por el jardín y el campo, la ciudad y más allá...

Presentación de las Maquetas de 3º B y 4º, de la Villa Gamberaia

Las Maquetas:
Los chicos de 3º B y 4º año guiados por el profesor, previa investigación y escaneado de fotos, han trabajado sobre Villa Gamberaia, de Italia, y realizado las presentes maquetas. Las fotos aquí presentes ilustran la evolución de lo trabajado, desde el armado, pintura y acabado. He aquí algunas de sus producciones:























Trabajos de 3º B y 4º año.

Recopilación de distintas Memorias e Impresiones sobre la Villa Gamberaia

Agradecemos el valioso aporte del alumno Santiago Pisano, 2º B, que colaboró con la investigación sobre la Villa Gamberaia. Este trabajo de investigación es una recopilación de distintas memorias y artículos sobre la Villa Gamberaia extraídos de internet.
Texto revisado y corregido por la Prof. Marta Sampelayo.

"Desde el momento en que pase la puerta, con sus cipreses centinela, la impresión es uno de perfección, lograda por la fuerza de contrastes, que invitan a sumergirse en la laberíntica y bella topografía de la Villa Toscana".
C. Latham, los jardines de Italia, en los jardines de la Toscana, Villa Gamberaia.

"Tu búsqueda de Villas italianas ha llegado a su fin. La Villa Gamberaia está situada en las colinas de la Toscana, cerca de Florencia, aún inmersa en la tranquilidad del campo. Esta villa también goza de una posición excepcional con vistas a la ciudad de Florencia y el valle del Arno.
Las villas italianas pueden ofrecer comodidad, tranquilidad y elegancia. Los visitantes pueden contemplar la belleza del jardín y su diseño, único en el paisaje toscano. Rica en historia, Villa Gamberaia revela sus encantos, poco a poco, a las personas que olvidan el tiempo para mirar, pensar y explorar. Salas de recepción dentro de la villa pueden ser alquiladas para convenciones y exposiciones y otras dependencias de la propiedad se han transformado en apartamentos, casas de huéspedes totalmente amueblados y, disponibles para estancias de corta duración.

HISTORIA
Ubicado en la ladera de Settignano, con extraordinarias vistas de Florencia y el valle que rodea el Arno, la Villa Gamberaia es famosa por sus espléndidos jardines, que se celebra en todo el mundo, por los principales arquitectos del paisaje y el jardín e historiadores.Concluido en comienzos del siglo XVII por la noble florentina Zanobi Lapi en el estilo toscano, la villa combina interesantes características arquitectónicas de un palacio urbano y suburbano de Villa. En el siglo XVIII, la propiedad pertenecía a la Marchesi Capponi, y por un tiempo, la casa y jardines habían adquirido los elementos característicos visto en el famoso grabado de Giuseppe Zocchi (1744): el ciprés allée, Bowling Green, ninfeo, gruta del jardín, Boschi, Parterre y terraza de limón. A finales del siglo XIX, la princesa Giovanna Ghika comenzó la transformación de la parterre de broderie en el hermoso parterre d'eau, cerrado en su extremo sur por un majestuoso ciprés de arcade. Elegante Topiario expresiones de arte fueron creadas por el americano Mathilda Ledyard Cass, la Baronesa von Ketteler, en las décadas siguientes. Después de la Segunda Guerra Mundial, la Villa se convirtió en la propiedad de Marcello Marchi y luego de sus herederos Luigi Zalum y la familia, que han continuado los trabajos de restauración y conservación.

LOS JARDINES

Probablemente, constituyen el ejemplo más perfecto de la técnica de producir un gran efecto en pequeña escala ... porque combinan en un espacio asombrosamente pequeño, aunque sin elmenor sentido de hacinamiento, casi todos los rasgos típicos de la excelencia, desde el jardín italiano: la libre circulación de la luz del sol y el aire alrededor de la casa; abundancia de agua, fácil acceso a la densa sombra; protegido con paseos con diferentes puntos de vista; variedad de efectos producidos por la hábil utilización de los diferentes niveles y, por último, la amplitud y la sencillez de la composición ...".
Edith Wharton, italiano Villas, Londres 1903 (Firenze: Passagli, 1983), pp. 33-37.

"Gamberaia se encuentra en un largo y estrecho pedazo de tierra, que no es grande, pero es utilizada y administrada de modo tal que satisface el deseo de variedad y el espacio en sí a todos los que la visitan."
C. Latham, los jardines de Italia (Londres, Hudson y Keane, 1905), p. 113.

"En la Villa Gamberaia, sin embargo, el objetivo de elaborar variedad se ha ampliado en el esquema de color, que comienza en el marfil y los tonos marrones de la casa, y los cambios en todos los tonos de verde, desde lo más profundo de ciprés a través de las variedades de la casilla, el tejo, ilex, y privet a la luz verde de los árboles de limón y de la hierba."
Geoffrey Jellicoe, italiano Jardines del Renacimiento, Londres, 1925 y 1953. p.19.

"Ciertamente, la mente de la familia florentina de Capponi tenía una mente original y creativa y con gran capacidad de invención. Así, en 1570, creó el bonito detalle asimétrico en Arcetri jardines con vistas a Florencia, un diseño simple que tiene el arquetipo de similitudes con la Melcombe Bingham en Inglaterra, y en 1717, concluyó la lenta evolución de complejos de la Villa Gamberaia a través de Settignano el valle de Arno, cuyo concepto de un paisaje interno es por consentimiento general, el que más invita a la reflexión dentro de lo conocido por el mundo occidental."
Geoffrey Jellicoe, los estudios de Diseñador de un paisaje más de 80 años, vol. I, Woodbridge, Suffolok de 1993, p.26.

"En ningún otro lugar en mi recuerdo, ocurre la mezcla del líquido y sólido con esa perfección, que sin gran pomposidad, deja una impresión perdurable de la serenidad, la dignidad y un alegre reposo ...".
Harold Acton, Toscana Villas. (Londres 1973) p. 151.

4 de marzo, (1948) I Tatti
"Caminar a lo largo de la Villa Gamberaia y observar la hierba, los árboles con ramas rotas que buscan los rincones de la casa, con la bella caída de agua en el patio; ver jarrones de piedra y animales en el parapeto roto, dan la impresión de que le lugar nos podría producir una sensación de tristeza y abandono… Sin embargo, este espacio conserva su encanto, su poder para inspirar nostalgia y los sueños, dulces sueños… Su belleza tan descuidada, aunque es todavía suficiente para absorber aún casi por completo, las terrazas, los estanques, el gran ábside de corte, cipreses, el Bowling Green. ¿Cómo te ves en ella desde la gruta hacia el sur como un gran barco navegando por el espacio? La opinión está de más. La tranquilidad de paisajes, como el de la colinas de Chianti y otras más de cúpulas y torres de las cumbres nevadas de los Apeninos y el Arno en la llanura, es indiscutible."

5 de marzo, I Tatti
"Hoy en día ... el jardín debe dar la impresión de una casa ampliada en el aire, y sus diversos aspectos se suceden de tal manera que al caminar a través de ella uno se enfrenta a una serie de impresiones en lugar de un solo efecto ... El mejor ejemplo de este diseño está en ... Villa Gamberaia ... Después de haber caminado en ese jardín, relativamente pequeño en tamaño, uno se va con la impresión de haber pasado más tiempo allí y de haber descubierto más de lo que era este lugar."
C. Pinsent, Giardini modernización all'italiana, "Il Giardino Fiorito" 1931 de junio, (traducido del italiano).

Gracias Santiago por tu aporte...

jueves, 28 de agosto de 2008

Tinker Bell y Silver

Había una vez... un pueblito, muy pequeño, situado a un lado de un lago en donde todas las casitas lo rodeaban, este pueblo tenía una particularidad muy especial, era mágico. En este pueblo, habitaban duendecitos, elfos, ninfas, hadas y todo tipo de seres mágicos, pero esta vez los protagonistas serán los integrantes de la familia Fawn.
Esta familia compuesta por la mamá, Clarion. Ésta es un hada muy cariñosa, buena, sabia y sensible. Alta, con su hermos vestido blanco con detalles dorados. Tiene dos hijas, Tinker Bell y Silver. Tinker Bell que es una aventurera, divertida y valiente, que se enoja muy fácil, pero es muy dulce, bajita y muy linda. Lleva puesto siempre su vestido verde, hecho de pétalos de hojas y su cabello dorado siempre recogido. Silver una hadita muy amigable, optimista y confiable, que era una más alta que su hermana con un hermoso pelo largo de color negro, con su largo vestido violáceo hecho de pétalos de flor de loto y por último la querida Mary, que era la mejor amiga de Clarion y nana de sus hijas, esta hada es muy detallista y disciplinada, queanda de aquí para allá como un colibrí regordete con su vestido hecho de una florcita violeta.
Una mañana cuando Tinker Bell y Silver todavía en sus camas, escuchaban a su madre y a Mary hablar muy claramente sobre lago que les preocupab. Sigilosas se levantaron y atentamente escuchaban...
- Pero Mary no te das cuenta de que no lo puedo hacer -dijo su madre.
- Hay Clarion, vieja amiga, siempre con tus complicaciones. Mandaremos a una de las niñas y ya!.
Tinker Bell y Silver se miraron, cuando de golpe una voz dijo:
- Niñas, de nada sirve ocultarse ya sé que están allí -dijo su madre.
La hermanas abrieron la puerta y sonrieron...
- ¿Madre, qué es lo que ocurre?, dijeron al unísono.
Y la madre suspiró, y les dijo que se sentaran para poder charlar, mientras Mary servía el desayuno.
- Hijas, hay un problema, necesito algo que esta pasando el lago, pasando los bosques en el valle donde están las sirenas... hay unas campanillas doradas y plateadas que las necesito para un hechizo de magia pero ni yo puedo ir ni Mary tampoco, necesito que atraviesen el lago, el bosque y lleguen al valle de las sirenas.
Las hermanas confundidas le preguntan:
- ¿Cómo que un hechizo? ¿Por qué? ¿Para quién?
- Tranquilas niñas. De una pregunta a la vez- dijo Clarión-. El hechizo lo necesito porque me temo que estoy enferma de algo que sólo puede curar los pétalos, y néctar de esas campanillas.
Después de todas la explicaciones e idas y venidas de las chicas, propusieron salir luego del almuerzo.
- Adios niñas, tengan mucho cuidado, no se separen gritaba Mary y Clarion.
Mientras Tinker Bell y Silver se alejaban.
- Silver bajaremos ni bien veamos el camino que lleva al bosque así estiramos las alas. Dijo Tinker Bell.
- Muy bien -asintió con la cabeza.
Bajaron y reposaron solo unos segundos, luego siguieron parte del recorrido a pie, mientras charlaban y cantaban.
Ya haciéndose la noche, cuando el sol empezaba a bajar, buscaban un lugar para poder acomodarse y pasar la noche... pero no veían ningún buen árbol para descansar, el terreno del bosque era disparejo y en el suelo las podían atacar algunos animales del bosque, preocupadas se preguntaban qué hacer cuando de la nada se escucha...
- Shhhh, -un chistido.
- ¿Qué fue eso? -dijo Tinker Bell.
- Sh! Haz silencio -dijo su hermana.
- Shhhh, -el chistido nuevamente y una suave vosesita exclama- por aquí hadas.
Las hermanas miraron y detrás de la piedra había un ratón. Se acercaron lentamente y ahí estaba en la puerta de su casita.
- ¿Qué hacen tan tarde merodeando en un bosque tan inmenso? -preguntó el ratón.
- Mi hermana y yo -dijo Silver- estamos en busca de unas flores que hay en el valle de las sirenas, y decidimos caminar por el bosque pero se nos ha hecho tarde y buscábamos un lugar dónde pasar la noche pero no vemos ningún lado en donde dormir. ¿Usted podría dejarnos pasar solo una noche? En la mañana nos iríamos.
- Sí, por supuesto.
Tinker Bell y suhermana entraron allí enesa cuevita bajo tierra donde tenían muy buen espacio. El ratón les dió la cena y las atendió muy bien, luego se fueron a dormir. En la mañana, se levantaron temprano. El ratón preparó el desayuno y les dijo:
- Deben tener mucho cuidado con las sirenas, ya que son muy engañosas y tramposas.
- Lo tendremos -dijeron ellas.
Esa misma mañana salieron temprano y emplearon vuelo, luego de un buen rato, se aproximaron al tan bello valle, con sus ramas de sauces, tocando el agua delicadamente. Flores flotando, pajaritos cantando y en el agua, las bellas sirenas nadando, jugando, cantando.
Al llegar sigilosas, con cautela, buscaron las campanillas pero no las veían. De golpe, Silver dice:
- ¡Hey!, ¿por qué me mojaste?
- Yo no fui -respondió Tinker Bell.
Y sí eran esas tramposas sirenas, las acorralaron por así decirlo y les preguntaban cualquier tipo de cosas.
-¿Qué hacen aquí hadas?
- ¿A qué vinieron?
-¿Qué buscan?
Tinker Bell y Silver explicaron el motivo y las sirenas comprensivas les dijeron que lo que ellas buscaban se encontraba unos pasos más allá del valle bordeando el gran sauce.
- Muchísimas gracias -dijeron las hadas.
Mientras se encaminaban a buscar las flores escuchaban las risas de las sirenas y Tinker Bell dijo:
- Me suena que hay algo raro en todo esto, tengo el leve presentimiento de que el ratón tenía razón.
- Vamos hermana, no seas tonta, vamos que todavía falta -dijo Silver .
Al llegar al gran sauce luego de una hora de viaje, dieron la vuelta y se encontraron con un mar de flores pero ninguna era dorada, ninguna era plateada, las habían engañado.
- Te dije que hjabía algo raro -dijo Tinker Bell a su hermana-, ¡ajjj esas sirenas tramposas! ¡Estoy furiosa!
- Tranquila Tinker Bell veremos que podemos hacer y si no volveremos y le exegiremos a esas tramposas que nos digan dónde están esas flores.
Luego de buscar y buscar, no encontraron nada y volvieron al lugar a exigir esas flores. Tuvieron la buena suerte de que una bella sirena les diera las flores, sin trampas ni trucos.
Y así Tinker Bell y Silver volvieron a casa y le dieron las flores a su madre. Realizado todo, la madre mejoró y así la tranquilidad volvió a la casa de la familia Fawn.

Natalia Buzeta, 3º A.

Las misteriosas historias de Carla

Después de muchos años y para mitigar un poco quizás, el terror que me invade con sólo recordar aquellos días, decido hoy contar el acontecimiento más atroz en el que me he visto involucrada.
Ocurrió en un ya lejano verano en ocasión de las vacaciones con mi grupo de amigas. Habíamos pensado en hacer algo diferente: mi prima Carla, varios años mayor que yo, gustaba de asustarme con historias misteriosas, casi anecdóticamente y después de haber desechado varios sitios, relaté a mis amigos un cuento de Carla sobre un fantasma que habitaba en un remoto pueblito perdido en la montaña.
Todos se entusiasmaron ya que queríamos vivir la aventura diferente y nos propusimos hacer las averiguaciones pertinentes.
Fue así que unos días después, y por una serie de casualidades nos informaron cómo llegar al escasamente habitado pueblo, llamado Cumbrefría.
Nadie sin embargo, quiso aportar más datos y todos se mostraban reticentes y asustadizos.
Una mañana muy temprano nos juntamos con Alfredo, Gabriel, Mariana, Javier, Carolina y yo sabiendo que un largo viaje nos esperaba.
Por supuesto, todos tomamos en broma los ridículos cuentos de mi prima, burlándonos de la vulgaridad de aquellos que tienen semejantes creencias.
Llegamos, ya entrada la noche a un paraje en el que decidimos parar a comer y preguntar por el camino a seguir, pues parecía que la ruta terminaba allí. Nos atendió apenas entreabriendo, luego de golpear un rato, un oscuro hombrecillo de barbas largas y mirada torva.
Explicamos nuestras intenciones y tras oponer bastante resistencia, refunfuñando nos dejó pasar. Dijo que ya había cerrado la cocina y nos trajo sólo pan y queso. Cuando le preguntamos por el pueblo Cumbrefría, de repente se puso a temblar como una hoja. Se puso a tartamudear, los ojos se le pusieron blancos, entonces Gabriel fue corriendo a buscar agua.
El lugar era inhóspito, solitario, retumbaban en el aire nuestros pasos.
La noche palpitaba oscura, cerrada; no había luna y todo lo que se veía era gracias a la luz de pocos faroles que había en las esquinas. No había luz, ni rayito alguno que saliera de bajo de las puertas.
El silencio era total, hasta nosotros estábamos invadidos por un silencio pesado como si estuviésemos más esperando escuchar algún sonido que nos orientara hacia algún lugar. No había carteles que nos indicaran algún hotel. No teníamos idea de donde pasar la noche.
Fue Mariana quien avisó que había encontrado un altillo. Así, casi sin ponernos de acuerdo, todos nos dirigimos paulatinamente hacia allí. Cuando llegamos al pie de la ventana, un sonido se escuchaba allí como una música lejana... tal vez un violín.Nos quedamos, quietos, muy juntos, absortos. Las notas musicales nos tenían como hipnotizados. Ya no reíamos, comenzamos a sentir frío.
De repente, la ventana se abrió levemente y notamos que a pasos de la luz había una sombra.
La sombra poco a poco fue haciéndose más real, cobró forma, o eso creímos todos. En eso, el ruido de una puerta abriéndose se escuchó, una que hasta el momento no habíamos visto. Estaba frente a nosotros. Carolina fue la que hizo el gesto de entrar. La seguimos...
Un olor intenso a humedad penetró nuestro olfato, percibimos telarañas en el rostro al surcar la entrada. Cuando nuestra visión se acomodó a la oscuridad, pudimos ver un escenario en ruinas y un viejo telón roto.
La música empezó a sonar más fuerte y los crujidos eran impresionantes. Tuvimos al instante la percepción de una presencia tan real como nuestra existencia. Parecía que la música generaba sombras que juzgaban con nosotros.
Javier quitó poco antes de desaparecer ante nuestros ojos atónitos. La puerta se cerró de golpe. Nos vimos atrapados en el teatro. Los sonidos eran ya ensordecedores. La telaraña espesa… Desesperados, buscamos a Javier.
De repente, escuchamos su voz pero no podíamos verlo. Así con cada uno de nosotros, nos creían invisibles para los demás y nuestros cuerpos cada vez más húmedos en la espesa telaraña. Sentí que fue increíble, pensé que debía de existir, que sólo una vez era perceptible.
No sé cuánto tiempo estuvimos así. Pasaron horas; nuestras voces habían cambiado. Todo estaba ocupado por "la sombra". Fueron los primeros rayos del sol al llegar el día, los que nos salvaron paulatinamente. Volvimos a vernos y reconocernos. Aún presos del pánico, nos movimos lentamente.
El teatro, ahora lo pudimos ver, era un montón de ruinas. Sin embargo, en el piso vimos las pisadas enormes que, claro, no era de ninguno de nosotros.
Cada uno equivalía a, por lo menos, 10 pies humanos. Éstos finalizaban al pie de una escalera, la que llevaba al altillo. En el primer escalón, un empolvado violín aún vibraba.
Ninguno de nosotros quiso subir las escaleras.

Milena Moyano, 3º A.

miércoles, 27 de agosto de 2008

Roald Dahl y yo...

1ª Escena:
Lucía camina plácidamente por las calles de Noruega, cuando se le ocurre entrar a un bar. Pide un café cortado y mientras lo toma; ve a su derecha a un hombre al cual no se le ve la cara pero está hundido en una silla y parece sumamente deprimido.
Lucía: - Señor, ¿se encuentra bien?
El hombre misterioso levanta la cabeza y la joven lo reconoce, es su escritor favorito: Roald Dahl. Roald: - Estoy bien pequeña.
Lucía: - No puedo creer lo que mis ojos ven, ¿Es Usted, Roald Dahl, el escritor de famosísimas novelas como “Las Brujas”, “Jim y el durazno gigante”, “Charlie y la fábrica de chocolate”, “Matilda”, etc.?
Roald: - Así es niña, ese soy yo.
Lucía: - ¿Y qué hace por acá?
Roald: - Suelo frecuentar este bar.
La chica nota en los ojos del escritor un chispa de tristeza.

Escena 2ª:
Lucía: - De verdad, cuénteme lo que le sucede.
Roald: - Todo comenzó unos dos meses atrás, yo estaba profundamente enamorado de una mujer tan hermosa, tan cálida. Todo empezó bien pero… No debería contarte esto a tí.
Lucía: - Oh! ¡Continúe, por favor!
Roald: - Bueno, como te decía, todo comenzó bien entre nosotros, pero al cabo de un tiempo comencé a notarla rara. No respondía mis llamadas, y no quería verle. Dos semanas después, me enteré que había otro hombre en su vida.
Lucía: - ¡Qué terrible! Hombre, deje de pensar en ella y búsquese otra mujer que realmente valga la pena.
Roald: - Me resulta imposible, la amo y es el amor de mi vida. La voy a esperar hasta que me muera, y cuando la encuentre voy a decirle todo lo que siento por ella, que aún no lo sabe.
Lucía: - Me parece bien que la espere, pero mientras tanto salga, conozca mujeres, hágale pensar que no es la única en su vida, y ya la va a ver cómo vuelve solita y arrepentida.

3º Escena:
Roald: - Debo irme joven, gracias por tu consejo y por escuchar me, eres una buena pequeña, ¿cómo es tu nombre?
Lucía: - Lucía, y gracias a Usted por deleitarme cada día con su maravillosa novela.
Un día después, 23 de diciembre del 1990, Roald Dahl muere de leucemia, sin poder decirle a su amada todo lo que sentía por ella.

Lucía Algieri, 3º A.

Borges y yo...

1ª Escena:
Es un día soleado y en mi tercer día de viaje por Suiza decidí levantarme temprano tentada por la oferta que el guía de turismo ofreció ayer en el hotel. Siempre quise hacerlo y hoy me siento con la dosis de valentía necesaria para volar. Así que, disfrutando el aire de la mañana y con el espíritu lleno de aventuras, camino hasta el lugar.

2ª Escena:
Llegada al lugar donde despegan los globos aerostáticos, el corazón me late a toda máquina, no sé si por esto o por mi exaltada imaginación, me parece ver entre la gente a mi escritor favorito ¡Jorge Luis Borges! ¡Demasiadas emociones para un solo día! Así que, decido acercarme y cerciorarme de que sea él efectivamente. Justo en el momento en el que estaba por subirme al globo.
No puedo describir mi sorpresa cuando supe que era él y mi torpeza al no poder articular palabra alguna. Soñé muchas veces con tenerlo a mi lado y bombardearlo a preguntas y ahora… no me salía nada.

3ª Escena:
Salida de mi asombro y saliéndome las palabras a borbotones, le digo que soy argentina, que leí toda su obra y que es el mejor escritor de mundo.
Él sonrió tiernamente y dijo que mi llegada era de lo más oportuna. Que la persona que lo acompañaba no se animaba a subir y que él necesitaba compartir ese viaje y las sensaciones del mismo, con alguien. Me invitó a viajar con él.

4ª Escena: Borges y yo entre las nubes.
Verdaderamente un gran vuelo. La experiencia de estar a tantos metros del suelo y con Borges que cada vez que abría la boca exhalaba poesía, hizo que me pellizcara a mí misma muchas veces para comprobar que no estaba soñando.
Él habló de su ceguera y de que era la primera vez que le encontraba una ventaja, dijo que se sentía flotar y que ese sería el centro de su próximo cuento. Yo tenía la esperanza que el viaje no se termine nunca.

5ª Escena:
Ya llegados a tierra, Borges me agradeció mi compañía y dijo que lo hice sentir joven otra vez. Prometió incluirme como un personaje en su cuento. Al separarme, sentí que ya no era la misma, que me había convertido en un ser de ficción.

Escena final:
Algún tiempo después, de regreso a Buenos Aires y transcurridos varios meses, alguien toca mi puerta. Era un empleado del correo que traía un sobre grande para mí. Al abrirlo veo un libro escrito por Jorge Luis Borges titulado: “El vuelo más bello del mundo” junto a él había una carta escrita por Borges en la que me decía que con ello cumplía su promesa pero que debía ser un secreto por nosotros.
El libro aún es inédito en el mercado.

Milena Moyano, 3º A

Milagros y su hada de los sueños

Hace mucho tiempo, en una casa aislada de la ciudad, vivía una niña de 13 años, con sus padres y un hermanito más chico de 7 años, con el cual no se llevaba muy bien.
La niña, llamada Milagros, era una pequeña muy estudiosa, inquietante, valiente y curiosa. Aparte de ser muy linda, lucía su pelo negro y largo y sus ojos verdes, redondos demostraban valentía.
Muchas veces sus padres le decían que ella era algo rara, ya que cuando leía sobre algún tema que le interesaba, no paraba de investigar sobre aquello.
A Milagros le gustaban y creía mucho en los duendes y hadas. Para ella, era un mundo maravilloso. Su habitación tenía un hermoso altillo con una ventana y estaba llena de dibujos y cuentos de hadas y duendes.
Una mañana la niña despertó y vio que en su casa no había nadie. Sus padres y su hermano menor le habían dejado una nota que decía que ellos se habían ido a una feria en la ciudad. Como siempre, la dejaban sola, pero para ella no era molestia.
Como era una niña muy curiosa, bajó al sótano de la casa para ver si encontraba algo interesante. En un rincón, encontró un cofre. Y dentro de él, había un libro con una apariencia muy antigua.
El libro sobre la tapa tenía un dibujo de un hada posada sobre la luna. La niña quedó sorprendida con el libro y tan ansiosa lo habría sin perder un minuto. Entonces, se sentó y comenzó a leerlo.
El libro contaba una historia de un hada llamada "Gisen", que era el hada de los sueños. Era tan bello y maravilloso el cuento, lo que decía el hada Gisen, que la niña quedó fascinada y todas las noches se sentaba junto a su ventana, con el libro en sus manos mirando la luna, como esperando algo.
Una noche mientras hacia lo mismo de todas las noches, escuchó una bella risa de mujer que venía de su cama. La niña, al darse vuelta, quedó sorprendida porque la bella mujer era el hada Gisen. La niña sin temor se acercó y se sentó junto a ella. La hermosa hada era alta, blanca, su pelo era largo y oscuro, ojos azules y unas alas grandes que irradiaban una hermosa luz.
La niña la miró y le preguntó:
- ¿Tú eres el Hada de los Sueños? ¿Eres la misma del libro?

El hada se sonrió y contestó: - Sí, esa soy yo! Estoy muy contenta de que me hayas encontrado, sé que mi libro ha caído en buenas manos...
La niña quedó muy contenta por este encuentro. Comenzó a hablar con el hada y le dijo lo siguiente:
- Yo sabía que las hadas existían, pero ¿puedes contestarme algo?
- Sí, dime...
-¿Por qué mis padres piensan que soy rara, y ellos y mis compañeros me dicen que estoy loca y que las hadas, los duendes, Papá Noel y todo el mundo maravilloso, no existe?
El hada volvió a sonreír y acobijo a la pequeña entre sus brazos. Entonces, acariciándole el pelo, le contestó:
-Yo creo que ellos están equivocados. Ellos han sido afectados por la incredulidad de estos tiempos. No creen más que en lo que sus ojos ven. Piensan que aquello que sus pequeñas mentes no pueden comprender, no existe.
Todas las mentes, Milagros, sean de adultos o de niños, son pequeñas. En este universo, el hombre es un simple insecto, una hormiga, cuya inteligencia no resiste la comparación con el ilimitado mundo que nos rodea.
Sí Mily, existimos. Nuestra existencia es tan real como el amor, la generosidad y la devoción, y tú sabes que éstas abundan y dan gozo y belleza a tu vida.
¿Cómo no creer en nosotras? aunque no nos vean. ¿Esto qué prueba? Nadie nos ve, pero yo he elegido y querido que tú me veas.
Pero es que hay cosas muy reales en el mundo, que ni los sueños, ni los adultos ven. ¿No has visto alguna vez a nosotras las hadas danzando en el bosque, o a mí sobre la luna? Por supuesto que no, pero eso no prueba que no estemos allí.
Nadie puede concebir o siquiera imaginar todas las maravillas invisibles que existen en el mundo.
Tú puedes romper el sonajero de un bebe y descubrir qué es lo que produce el sonido, pero el mundo que no ve lo que Ustedes, tienen un velo que lo cubre, un velo que ni el hombre más fuerte puede descorrer.
Sólo la fe, el amor, la fantasía, el romance y la poesía pueden descorrer esa cortina y permitirles ver el cuadro de belleza sobrenatural y gloria que está más allá de sus sentidos.
¿Es todo ello real? Ah, Mily, no hay en tu mundo nada más real y permanente que esta transcendencia.
Y tú me has podido ver por tu creencia, tú has podido descorrer ese velo porque tienes todo lo que se necesita para descorrerlo, pero no significa que todas las noches nos vayas a ver. No obstante, te hago una promesa... Siempre voy a estar cuidándote. Así que no dejes que la incredulidad te llegue a Vos también, sigue creyendo y que no te importe lo que los demás te digan. Tú sabes que existimos...
Milagros quedó sorprendida al escuchar esas palabras. El hada Gisen la recostó sobre su cama y antes de dejarla ir, la niña le preguntó:
- Hada, ¿te volveré a ver?
- Milagros, recuerda que yo soy el Hada de los Sueños, y en el momento menos esperado Tú me verás, sólo sigue creyendo en nosotras.
La niña se sonrió y el Hada le obsequió un collar que tenía puesto ella. Le dijo que siempre estaría con ella y que cuidara del collar y del libro.
Milagros comenzó a dormirse y el hada Gisen desapareció.
Fue la experiencia más hermosa que la niña tuvo y en el día de hoy, que tiene 35 años y todavía conserva el amor, la fe y por supuesto, el collar y el libro.
Maira Calvi López, 3º A.

domingo, 13 de julio de 2008

El Naufragio del Ángel

En llaves del naufragio eterno
figura un ardor ennegrecido
que aúlla como lejano zumbido
en una cuna de dolor y consuelo.

Para el ángel que llora en la cúspide,
para el que añora los finales,
para ese ángel que emociona
lágrimas de pena
y en sus alas seca el desgarro del encierro.

Si ese ángel, de torturados cielos
cayera en éxtasis al sueño,
si tan solo por una vez fuera posible un cuento,
un cuento que hable de países nuevos,
un cuento que revele los más bellos secretos;
los misterios del castillo de los mitos
que revele la desmesura de un amor eterno.

Si ese ángel cayese con suavidad al sueño
y si en su barco antiguo de niebla y de nostalgia
fuera más eterno que el ala de un muerto.

Si fuera más eterno.
Si cayera con los sueños
en su barco de almas antiguas,
en el ala de un muerto.

Ingrid Fainstein Oliveri.

De Opinión y otras Recomendaciones...

Las últimas semanas, todo 2º B dedicamos las horas de Castellano al libro y la película de Romeo y Julieta, de Baz Luhrmann ésta última interpretada por el famoso actor Leonardo Di Caprio.
Recordemos: Romeo y Julieta (Romeo and Juliet, en su idioma natal) es una obra teatral escrita por William Shakespeare, que relata la historia de dos jóvenes enamorados cuyo amor es imposible ya que sus familias estaban enemistadas, causando la discordia de Verona y, finalmente, la muerte de ambos protagonistas.
En la película ocurre un importante hecho que marca la diferencia crucial entre la película y el libro: Ocurre en los tiempos contemporáneos, lo que obliga a la historia a cambiar varios elementos como las armas, los transportes, las construcciones, dejando sin embargo, el lenguaje típico utilizado en la obra teatral.
Al principio cuesta entender ya que el ambiente es muy diferente al lenguaje que utilizan, pero a medida que continúa la película se puede entender y apreciar mejor las situaciones descritas en la obra. Una posible interpretación del cambio podría significar que, a pesar de la época en que se vive y los problemas que existan entre dos personas, el amor siempre persiste.
En mi opinión, es una película bien lograda, de actores reconocidos, con una ambientación que, a pesar de diferente, está bien adaptada.

Carla Umansky.

Pensamientos de una mente frustrada


Stan Laurel, sentado en su sillón, viendo la televisión, sintió insatisfacción y Oliver Hardy, desazón; cuando vieron a cómicos amateurs, que eran aplaudidos por un público mediocre. Miles de ellos mirando a la nada, riéndose mayormente donde les indicaban que lo hicieran, siendo presos de un universo con poca creatividad.
Stan, pensativo y removiendo en su cabeza, dice:
"Soy un hombre famoso al que nadie conoce. Mi trabajo era bueno, teníamos potencial. No entiendo por qué la gente adora a cualquier persona que llega a la caja boba. Ya nadie habla de mí, de mi compañero.
Tendríamos que seguir apareciendo en las pantallas, demostrando lo que se puede hacer con capacidad. No sé por qué no quieren darme trabajo, si yo fui uno de los mejores. Si tan sólo me dieran una oportunidad más, les demostraría, les enseñaría a todos los que inconscientemente quieren ser tan buenos como yo. Algún día voy a tener mi mención, reconocimiento y memoria. Yo sé que la gente se va a cansar del hipnotismo y de lo hipnótico de las cosas irreales, y tendrá que recurrir a lo antiguo para liberarse y calmar su espíritu."

Martín Sanchez, 3º A.