Porcelana y Dorado

lunes 24 de septiembre de 2007

Se encontraron un día de mucho frío, solos en la oscura claridad de la nieve, tiritando al compás de la rígida música del invierno. Porcelana y Dorado no se miraban. No por timidez, sino porque cada uno tenía lágrimas suficientes en los ojos como para no poder ver lo que los rodeaba. ¿Por qué las lágrimas? No lo sé, no me atreví a preguntarles. Pero estoy seguro de que no por el tiempo en la nieve. Y no lo digo por adivino, sino porque yo estaba allí y no me ocurría lo mismo.

No estuvieron mucho tiempo ahí, sin descubrirse el uno al otro, sucedió a través de un leve choque, mientras caminaban rumbo a la salvación. Y de hecho la encontraron.

La tibieza transformo sus rostros. Pero al cesar sus sonrisas, el viento cayó con ellos y, rendidos de cansancio, se dejaron caer apoyados sobre mi corteza, en una caricia que parecía eterna. Mis hojas los acariciaron suavemente para cobijarlos. Dejaron de pensar y sólo soñaron.

Al despertar ya era primavera. De mis desnudas ramas, habían crecido flores, hermosas flores; pero lo extraño fue que, al rozar mis raíces, esos seres tan puros ayudaron a que florecieran completamente mis ramas. Con millones de hijos de todas clases: rosas, narcisos, jazmines, amapolas, violetas y hasta enredaderas doradas, que abrazaban mi débil tronco. Entonces, me di cuenta de que Dorado se llamaba de ese modo, debido a su tan fuerte y hermosa alma, capaz de luchar toda una vida por un objetivo, dando vida.

Mas aun, en el epitafio de su conciencia, no daría crédito alguno a quien le hiciera ignorar sus objetivos y su fe. Y que Porcelana se llamaba así, por su alma frágil y bella, infinita en amor y belleza, pero más destrozada que nunca. Como el sol y la luna, en su amor inconcebible.
- Dorado -susurró Porcelana- ¿Por qué estamos aquí?

- ¿Dónde estamos? No lo sé, sólo recuerdo lo que ha sucedido antes -dijo- y no estoy feliz por ello.

- Es verdad -dijo Porcelana, con tono de penumbra.

- Es verdad que no entiendo por qué nos expulsaron, después de todo, sólo queríamos enseñar a crear un mundo nuevo.

- Es que no entienden. Y cuando no entienden, saben que lo mejor es hundirse y como topos, cubrirse de tierra hasta no oír más. Entonces viven "La vida correcta".

Mis ramas se estremecieron. No sabía que ese mundo existiría. Tampoco sabía qué decir, aunque no pudiera hablar.

Nos quedamos sin movernos, ni hablarnos. Entré al campo de Primavera, en el país soñado.

Ingrid Fainstein Oliveri.

Poema de amor

Mirás la lluvia caer,
sobre el techo bajo tu ventana.
Su color mojado te recuerda
el color verde azulado de sus ojos
cuando llueve.

Recordás el color gris verdoso
de sus ojos cuando hay sol radiante.
Y la extrañás, y la necesitás
y sentís cómo la necesidad de tenerla cerca
te abruma, te consume.
querés llamarla, abrazarla,
confesarle lo que sentís,
que necesitás que se quede todo a tu lado
que nunca se aleje.

La llamás, el teléfono suena,
nadie atiende, sufrís la dulce espera...

Te atiende, desperado le contás
lo que sentís, lo que pensás, que la amás,
que la necesitás como nunca a nadie.

Ella llora, vos llorás, se amarán.
Por siempre te amará y la amarás.

Barbara Ronchi


Reseñas:

Los galochas son seres inventados por Juan Sasturain quien utilizó la portafísica(ciencia que explica lo inexplicable)para crearlos.Estos seres constituyen un pueblo muy exagerado porque tuvieron aventuras raras pero atrapantes, como por ejemplo su obsesión sobre la naturaleza los transformó de omnívoros a vegetarianos. ¡Llegaron a casi ni tocar el piso para no matar a las hormigas!. Terminaron alimentándose de leche, agua, sal y los frutos que encontraban en el suelo. Pero un día se cansaron y abandonaron esa forma de actuar volviéndose omnívoros.

Buzeta. Bieri.



El escritor, Julio Cortázar, escribió un manual de instrucciones, en el cual inventó distintas formas de ver las cosas cotidianas mediante historias extrañas o diferentes"especies". En una de sus narraciones describe al reloj de cuerda, éste relato me llevó a pensar que es bueno de vez en cuando mirar las cosas de la vida de un distinto punto devista al de la vida que
acostumbramos. Todo el mundo esta acostumbrado a seguir un rutina diaria: ir a la escuela desde pequeño, estudiar, despues recibirse de lo que a cada uno le gusta, pero muchas veces uno se cansa de que todo sea igual. Una minoria alguna vez mira la vida desde otro lugar porque es bueno inventar ideas y crear.

Reseña de la novela Malinche de Laura Esquivel

Por Maia Maria Di Giacomo

“Y tu lengua será palabra de luz

y tu palabra, pincel de flores,

palabra de colores que con tu

voz pintara nuevos códices”…

Malinalli, tuvo un lugar importantísimo y muy destacado en la conquista de México, hasta puede pensarse que la conquista fue posible gracias a su labor. Se la ha considerado una verdadera “piedra Rosetta”, la llave que abrió las puertas de los secretos de México. De Malinalli se sabe poco, fuera de estos datos esénciales, y de otros que nos hablan de su belleza e inteligencia. En este libro, la escritora mexicana se acerca a esta mujer que, mas que interprete fue una verdadera trasladadora de culturas, y a su mundo, el mundo de Malinalli, que ella conservo hasta q fue posible. Laura Esquivel revive aquel mundo y el encuentro con los españoles de un modo literario y poético, pero dando también los oportunos datos históricos; Asi por ejemplo podemos hablar sobre la llamada “NOCHE TRISTE”: “Cortés arrasaba la ciudad a medida que la iba conquistando, y los mexicas estaban desmoralizados al verse privados de una clase dirigente que los organizase. Los tenochcas que aún quedaban hicieron base en Tlatelolco y se enfrenta ron por última vez a los españoles, logrando hacer prisioneros y ejecutándolos frente al ejército de Cortés. En la refriega mueren los últimos señores y jefes mexicas. El 13 de agosto Cuauhtémoc salía de Tenochtitlan para negociar la rendición, fue detenido en Tlatelolco mientras la ciudad caía en manos de Cortés. Los conquistadores y los tlaxcaltecas, texcocanos, huejotzincas, chalcas, cholultecas y demás coaligados mataron a más de 40 000 mexicas, según las estimaciones del propio Cortés.” Malinche es un cruce de historia y narración poética. Aquí esta sobre todo, el universo mítico, ligado a las fuerzas de la tierra y del cosmos, de los pueblos precolombinos; pero también la violencia y el horror de las batallas, las argucias de Cortes, las enemistades entre los diversos pueblos aborigenes que aquel supo explotar con tanto provecho. ... tu palabra tendrá ojos y mirará, tendrá oídos y escuchará, tendrá tacto para mentir con la verdad y dirá verdades que parecerán mentiras. Y con tu palabra podrás regresar a la quietud, al principio donde nada es, donde nada esta, donde todo lo creado vuelve al silencio, pero tu palabra lo despertará… La palabra fue esencial en esa historia de dimensiones épicas que fue la conquista de México. Cortes, que tenia una aceptable formación juridica, se apoyaba mucho en su elocuencia, su capacidad de persuasión, pero esas cualidades no le servian fuera de su idioma. Por eso Malinalli fue tan importante y ella misma en el relato de Laura Esquivel es muy consiente en del poder de su palabra. Es un libro recomendado para leerse en el hogar y aprender de esa forma la historia de México en los años alrededor del 1500.

Ficha bibliográfica

Autora: Esquivel, Laura

Título: Malinche

Edición: Ed. Alfaguara, Bs. As., 2004

Más información sobre jardines orientales

Por Dalí Sanguine.

Son los chinos (500-600 A. J.C) los que, como profundos amantes de lo natural, reúnen a su lado arbustos, piedras, flores y otros elementos para ellos significativos, distribuyéndolos según un verdadero juego de formas, tamaños y colores. Lo hacen rechazando toda rigidez y simetría y tratan de imitar, en lo posible, las formaciones naturales, tanto en reducidas como en amplias superficies de terreno.
Sus plantaciones no responden, por ello a rectas; los senderos son curvos, serpenteando sobre el terreno ondulado. El agua corre en forma de arroyuelos de irregulares bordes, donde las piedras, colocadas con maestría, parecen surgir del lecho; puentes y pabellones, son pequeñas obras de arte. Completan el conjunto tan característico, arbustos y flores.
La jardinería japonesa posee características muy similares a la china, pero los espacios que conforma son mucho más reducidos. Componen verdaderos jardines del sentimiento y la meditación, donde cada árbol y cada planta tienen un especial significado.

La Dama Vestida de Blanco

En distintas ciudades de la Argentina circula este relato, con algunas variantes mínimas, que tiene como protagonista a un joven que concurre a una fiesta, baile o lugar de diversión nocturno. Allí conoce a una bella muchacha de vestido blanco a la que invita a bailar y de la que se enamora instantáneamente. A cierta hora de la noche se ofrece a acompañarla hasta su casa y le presta su abrigo para protegerla del frío. Al día siguiente, el muchacho vuelve a la casa de la joven con intención de verla nuevamente y es atendido por los padres de ella, quienes con sorpresa y estupor le informan que la muchacha ha muerto uno o dos años antes. El enamorado no entra en razones, motivo por el cual los afligidos progenitores lo llevan hasta el cementerio con el propósito de que, al ver la tumba, el muchacho se convenza de la verdad de sus dichos. Al llegar a la tumba, la estupefacción estalla en los tres, al descubrir que sobre la lápida descansa el abrigo que el muchacho le había prestado a la joven la noche anterior.

Novedades

Primer Premio ex aequo para Ingrid Fainstein Olivieri, nuestra compañera que presentó su poema “El tiempo” en el XII Concurso Internacional de Poesía, Instituto Antonio López García, de la Ciudad deGetafe, España (nivel 12- 14 años), el 15 de junio próximo pasado. Este poema aparece publicado en esta revista, como así también el diploma que recibiera en esa oportunidad.
De más está decir que nos alegramos un montón y le deseamos que siga escribiendo y obteniendo reconocimientos como éste.

¡FELICITACIONES!

El 23 de agosto pasado, nuestra compañera Gisele Muller participó en el Primer Certamen Argentino de “Agua y Saneamiento y Medio Ambiente”, promovido por Elemento Vital,el programa de Canal 21. El tema sobre el que respondió fue “Necesidad de tratamiento de Efluentes para el Desarrollo Sustentable” basado en el trabajo del Ingeniero Químico, Ulises Pepe (UTN), Ing. Sanitario y Ambiental (UBA) “Recursos Actuales, mecanismos de contaminación, recursos sustentables”.
El resultado de su participación fue que
¡¡¡GANÓ EL PRIMER PUESTO!!!

Y pasa a Semifinal.

El resultado de su participación fue que
¡¡¡ GANÓ EL PRIMER PUESTO!!!

Y pasa a Semifinal.


TORNEO INTERCOLEGIAL DE AJEDREZ

Siguen los éxitos de nuestros compañeros...
Estos son los premios obtenidos:

Categoría SUB. 14

§ Medalla de oro Gómez- 1ero.”B”
§ Medalla de bronce Umansky 1ero.”B”

Categoría SUB.16
o Medalla de plata Ferraro 4to año.


Categoría SUB 20
ü Medalla de plata González - 6to. Año
Amarilla –5to. Año
Micale- 6to.Año

Medalla de bronce Peña Ramírez- 5to.Año

Durante la visita, otros chicos observaron que...

... "En la entrada hay una pequeña fuente con un espantapájaros, de origen japonés, muy antiguo.”
... "El Parque te recibe con un lago con una gran isla en medio y otra más atrás, que les sirve a los hombres como lugar para meditar su vida.”
... “Hay muchas rocas talladas y cada una representa algo diferente. En general todas representan “silencio”. El agua es también un elemento muy importante, ya que representa para ellos, la vida; por eso ‘hay mucha’ en todo el jardín.”
... "Otro lugar destacado es el jardín seco, que es una forma de culto. Tiene piedras y el piso recubierto de arena con dibujos que cambian cada dos o tres días.”
... “Este parque muestra muchos aspectos de la religión, paisaje y cultura de los japoneses. Además del muelle y la glorieta, que ya mencionó nuestra compañera, hay estatuas y monumentos, y una campana de bronce para pedir y agradecer: Ésta se llama ‘Campana de la Paz’ y los japoneses hacen sonar una vez al año, el 21 de setiembre, fecha reservada para la Paz mundial.
... “Entre las especies vegetales que vimos están las moreras, los ciruelos japoneses, jazmines, lirios, arces. Los ciruelos con sus frutos pequeños y salados”.
... "El árbol característico y que da la bienvenida a los jardines japoneses es el cerezo.”

... “Es un parque con mucha vida, muy agradable, relajante para recorrerlo del principio al fin, muy interesante, en el que te dan ganas de estar mucho tiempo.”

Renzo Morales Buosi, Carolina Cali, Christian Paz

Entrevista con la Profesora María Eugenia Cuerpo

¿Tiene otras materias además de Fundamentos de Jardinería, Biología y Botánica?
Sí, varias con los chicos de sexto año.
¿Hace cuántos años que está en el colegio?
Hace 15 años.
Me interesaría saber, ¿qué proyectos o actividades realizó con los chicos más grandes?
Hicimos el predio de floricultura y el predio de horticultura.
También quiero preguntarle: ¿tiene usted una anécdota o algo para contar de todos estos años?
Otros años en la semana de la botánica todas las aulas se llenaban de plantas y de trabajos, los chicos y los profesores no descansaban hasta la noche anterior a la inauguración. Era muy lindo compartir tareas, almuerzos, nerviosismo e ilusiones durante los preparativos.
¿Cómo es el colegio en general? (para contarles a los chicos de otras escuelas)
Es una escuela técnica con especialidad en jardinería donde además de trabajar con las plantas se aprende a cuidar y a conservar a todos los seres vivos. Hay una preocupación de todos los miembros de la escuela por mantener el equilibrio ecológico y concientizar sobre los peligros de la contaminación ambiental.
¿Cuál fue el motivo por el cual quiso estudiar jardinería? ¿y quién la impulsó a esta carrera?
Porque siempre me gustaron las plantas y la naturaleza. La elegí yo.
¿Cómo era el colegio ni bien entró? ¿el estudio era el mismo que ahora?
Había menor cantidad de aulas, no existían las rejas que rodean al colegio, y la semana de la botánica era distinta. Antes los alumnos estudiaban más que ahora.
¿Qué les recomendaría a los chicos de escuelas primarias que quieren venir al colegio?
Que vengan a esta escuela con el ánimo de conocer y trabajar con las plantas pero también que sepan que hay que estudiar mucho otras materias como en todas las escuelas técnicas.
Muchas Gracias, Profesora.

INFORME sobre el JARDÍN JAPONÉS

El Jardín Japonés de Palermo pertenece al estilo denominado “ de paseo y recreación”(KAI-RO- EN). En él prevalecen la asimetría y las líneas curvas. Originado en una forma de vida, influenciada por la visión universal del ZEN y la ideología sintoísta de lo sobrenatural, siempre se encuentra el equilibrio entre el rasgo fuerte y el amplio vacío. Para su construcción se utilizaron materiales rústicos y se respetaron las formas originales o naturales.
Este hermoso espacio es el más importante en cuanto a sus dimensiones, con respecto a los demás jardines del mismo estilo situados en diferentes partes del mundo. Su superficie irregular presenta las siguientes dimensiones: 150m de frente, 70m de fondo y los laterales izquierdo y derecho, 200 y 250m, respectivamente.
Todo se conjuga para lograr la armonía necesaria y transmitir una atmósfera de paz y recogimiento, combinado simbolismo, paisaje natural y elementos básicos de la naturaleza, tales como el agua, las piedras y las plantas, los más representativos.
DATOS:
ü El agua: Es el elemento fundamental en la naturaleza; representa una fuente de vida y es símbolo de riqueza( en alusión a las riquezas que posee el mar.)
ü Las piedras: Elemento básico en la composición de los jardines japoneses, ya que perdura a través del tiempo, sin ningún tipo de mantenimiento y, además se asocia a las piedras simbólicamente con la eternidad. Así, cada vez que se incorporaba una piedra a un jardín, se realizaba una ceremonia.
Las piedras tienen valor por las formas curiosas que adquieren por efecto de la erosión natural( agua, viento, tiempo) y por la textura que adquieren, sobre todo cuando están mojadas.
ü Los faroles de piedra, generalmente se construyen de granito, para dar impresión de sobriedad, refinamiento y antigüedad, y por ser este material, fácil de tallar. Antiguamente, éstos se utilizaban como lámparas votivas, en la entrada de los templos budistas y sintoístas. En los jardines se los ubicaba cerca de los senderos que conducían al templo; por eso se decía que iluminaban el camino hacia donde el Dios habitaba, hacia el paraíso, como guías en el camino dela vida. Hoy son un símbolo de “Bienvenida”.
ü Farolitos de madera: Fueron realizados por un artesano heredero de este oficio de más de tres generaciones de antigüedad, además de su secreto: no poseen clavos ni tornillos.
ü La Piedra Fundamental: El 15 de mayo de 1967 visitó la Argentina, el príncipe heredero, AKIHITO y la princesa MICHIKO( actuales emperadores). En conmemoración a esta visita, se colocó en la antigua Plaza Japón, una placa donada por la entonces, Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, sobre una piedra, que es considerada como base fundamental del Jardín Japonés.
ü Glorieta y Muelle: Una forma de practicar el culto en el sintoísmo y en el budismo ZEN, es para los japoneses realizar, aunque más no sea una vez al año, durante la semana de la luna llena del mes de agosto, un examen de conciencia, meditando sobre lo positivo y lo negativo, renovando al ser( porque en Japón esta semana es el momento en que la luna se encuentra más cerca de la tierra).
El sitio de meditación para el hombre es el muelle; allí se sienta con las piernas hacia el agua, donde se refleja el “plenilunio”. La mujer, en cambio, lo hace bajo la glorieta.
El muelle o “puente truncado” representa, además, la vida sobre la tierra. El corte del puente simboliza la muerte, que no es más que el comienzo de otra vida en el más allá, simbolizado en otra pequeña isla.
Opinión Personal de la visita:
Es un lugar muy interesante y atractivo. En lo personal, me parece chico. Al recorrerlo en su totalidad, te quedás con las ganas “de ver más.”
Un espacio para pasar el día y disfrutar del placer que nos brinda la naturaleza; un lugar realmente reconfortante, excelente para despejar la mente y renovar energías. “Un oasis en medio de la ciudad.”

Dalí Sanguine

¡A dibujar, se ha dicho!

Los chicos de segundo año, con la profesora Mirta Steinberg, han trabajado ¡y bien! He aquí algunos dibujos:

Consigna 1
Dibujar un farol ubicado en la esquina de una plaza, aplicar perspectiva, pirámide truncada, color y textura.

Consigna 2
Dibujar un banco, modelo ubicado en algunas veredas de C.A.B.A, aplicar pesrpectiva, uso del compás, color, textura y entorno.

El castillo de los amantes trágicos

A principio del siglo xx una joven rica, Lucía Geordano, conoce a un violinista y el romance no tardó en surgir. Se casaron el 1º de abril de 1911 en la casa perteneciente a la familia, denominada hoy “el castillo de los bichos” por las esculturas que se encuentran en la casona, ubicada en el barrio de Villa del Parque, exactamente en campana al 2300, cerca de las vías del ferrocarril. Cientos de invitados disfrutaron del banquete y de la fiesta que duró hasta la madrugada. Cuando la pareja debía irse, advirtió que el auto que los llevaría estaba unos pasos más atrás de la casa cruzando las vías. Lamentablemente el matrimonio murió atropellado por el tren. Se dice que los invitados abandonaron la casa despavoridos por los gritos de la joven y del violinista... Se cuenta que las casas antiguas se esconden muchos mitos e historias, es emocionante el hecho de pararse frente a una casa antigua y que vague por nuestra cabeza alguna leyenda loca...

Melina Barrios

Entrevista con Enrique Vázquez

Enrique Vázquez es un periodista Cordobés que trabajó en la revista Humor, en el programa de radio El Àrbol y El Bosque. Fue director de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la UBA y actualmente trabaja en canal 7 conduciendo "Sin Castigo"

¿Por qué quisiste ser periodista?

Un poco por tradición familiar: mi abuelo fue periodista, mi papá fue periodista y a pesar de que nunca me dijeron que yo también debía serlo, me gustó el periodismo. Me parece una profesión integral, totalizadora, involucrada con todas las demás profesiones y todos los otros quehaceres humanos.
Además, cuando estaba por empezar a estudiar en la Universidad, en Córdoba, observé que los periodistas levantaban minas que daba calambre. Eso terminó por definir mi vocación.
¿Cuál fue el mejor momento en tu vida periodística?

Puedo definir tres “mejores momentos”: cuando hacía periodismo internacional, porque viajé muchísimo y palpé realidades que de ninguna otra manera hubiera percibido tan de cerca; cuando estuve en “Humor”, porque sentía que mi trabajo era gravitante en la derrota de la dictadura, y esta actualidad de hoy, en que de pronto me encuentro en un medio de gran penetración, como la tele, haciendo algo que me gusta y me parece de muy alto rigor profesional.
La Revista Humor marcó una época. ¿Qué significaba ser parte de Humor?

En lo periodístico, significaba un alto impacto. Y en lo personal, un vínculo profundo con la Argentina que no aparecía en los demás medios: las organizaciones de Derechos Humanos, los artistas prohibidos, los dirigentes políticos proscriptos…
¿Existe en la actualidad alguna revista similar a lo que fue Humor?
No, no hay ninguna publicación como Humor. La que se acerca, aunque a una enorme distancia, es Barcelona, donde trabajan algunos dibujantes que estuvieron en Humor.
El país cambió mucho y ahora hay superabundancia de información, algo que en aquella época escaseaba.
¿Cuáles fueron tus mejores notas?

Una donde por primera vez se lo identificaba al capitán Astiz como responsable de secuestros y asesinatos, otra que revelaba por qué había huido del país un juez federal (amenazado por el auditor general del Ejército) y la primera nota que se publicó fuera de la Argentina sobre la existencia de las Madres de Plaza de Mayo. Me la publicó el diario La Vanguardia, de España, y las Madres guardan el recorte en su archivo.
¿Te identificás más como periodista gráfico, de radio o de televisión?

Gráfico, siempre gráfico. Incluso para la radio y la tele, antes tenés que escribir: un guión, un apunte, una síntesis, lo que sea. Me encantaría encontrar un medio como Humor para volver a escribir.
Otros comentarios que nos quieras hacer para la Revista del Colegio

Nada, gracias. Simplemente agradecerte el reportaje y agradecerle a tu profesora que se interese por el periodismo. Es una profesión muy noble que está muy bastardeada. Y es muy bueno que ustedes hagan periodismo, para que después sepan leer entre líneas y detectar qué hay detrás de las noticias.

Federico Kurlat

Cuento del mas allá: Ingenua felicidad

Creía que era una de la personas más felices pero me equivoqué, me di cuenta que mis risas impedían que surgiera el llanto y disimulaban mi vacío interior. Un día me pregunté ¿por qué? si lo tenía todo; una familia completa, un novio, varios amigos, una imagen que reflejaba popularidad. Pero me sentía vacía. Aunque me miraba al espejo, me sorprendía la belleza, que en realidad era la corteza de un fruto podrido en su interior. ¿Qué me pasaba? Si tenía mil motivos para estar contenta, pero había algo que mis ojos no podía o no quería ver, era ese el motivo de mi tristeza pero, ¿qué era eso? hoy miro atrás y me doy cuenta de que vivía la etapa más bonita de la vida, la juventud. A pesar de que salía con mis amigos y con mi novio, me estaba olvidando de algo muy importante. Disfrutaba cada momento, pero me faltaba el mejor; no sé si nadie se daba cuenta de eso o era vergonzoso hablarlo, no sé si alguien lo sabía y lo escondía o si todos eran tan ingenuos como yo. La cuestión es que ningún momento nadie se atrevió a hablarlo conmigo. No me di cuenta y nadie lo advirtió. Mi felicidad comenzaba a esfumarse. Todo comenzó un día, al salir de la ducha vi en el espejo la pintura de mis ojos toda corrida, empecé a entender que mi reflejo me lo gritaba cada día, era aquel llanto nocturno que también llamaba a la soledad inesperada. Y al darme cuenta sentí bronca de mi misma, de mis ojos que ya no entendían la realidad. Frente a ellos recuerdo que lancé con furia mi mano hacia el espejo… al límite. Fue suficiente para ver correr la sangre, y para ver mi piel quebrada por la astilla de un vidrio sincero. Aquel espejo que me repetía lo mismo cada día era testigo. Vi caer los pedazos de mi rostro en el artefacto de higiene, me di cuenta de mis pecados, pecados hasta hoy imperdonables por mi persona cruel y despiadada. Ya nada era alegría. Cada gota de tristeza me recordaba lo acontecido, entonces fue más la sangre derramada esa noche, en el baño de mi casa, cuando tome un pedazo de reflejo que me destrozó, apretado por mi furia, dándome a saber que jamás podría ocultarlo, sabía que me encontrarían allí y sospecharían de mis sentimientos es por eso que decidí llevarme el secreto conmigo. Mi cuerpo estaba débil, me senté en el suelo, pero unos segundos después todo mi cuerpo reposaba en aquel lugar. Fueron segundos agonizantes, los últimos que recuerdo. Hoy me pregunto ¿cómo no me di cuenta antes?

Belén Wernli

Calentamiento global y medio ambiente contaminado

Cuando nuestros padres nos dicen: cerrá bien el agua, o apagá las luces que no uses, y no dejes la hornalla prendida, lo hacen para ahorrar. Pero en realidad, el agua se está acabando en el mundo, y la energía de la luz se saca de recursos naturales que las fábricas explotan. Para ello, matan animales y plantas, sin los que no podríamos vivir.
Los autos y fábricas que liberan combustibles forman una especie de sábana alrededor de la Tierra que deja pasar los rayos del sol, pero no les permites salir, produciéndose así el efecto invernadero. Es uno de los fenómenos naturales más conocidos debido a sus graves secuelas. En pequeñas concentraciones, los gases de invernadero son necesarios para nuestra subsistencia. Pero en mayores cantidades, la consecuencia principal del efecto de invernadero es el calentamiento global de la atmósfera
La Tierra se está recalentando, lo que hace que se derritan glaciares y haya inundaciones. Los veranos van a ser cada vez más calurosos llevándonos a la muerte a personas y animales.
Más evidencias del Calentamiento Global
- No existe certeza sobre cómo seguirá evolucionando el calentamiento global, existen modelos creados por los científicos que proponen teorías sobre los resultados de un calentamiento global extremo.
-Parte de China está en peligro porque sus glaciares se están derritiendo.
-Si los glaciares se derritieran las costas subirían aproximadamente siete metros inundando así ciudades.
-El glaciar más grande del planeta se partió en dos en el año 2002.
- En mayo del 2000 Argentina reportó las peores lluvias en 100 años.
-Los glaciares se están derritiendo y dicen que en diez años no quedará ninguno
Cómo cooperar...aunque sea en algo
Debemos reciclar papeles y plásticos, no dejar luces ni artefactos encendidos, tampoco malgastar el agua dejando la canilla abierta, o bañarse con baños de inmersión.
Tampoco dejar que las empresas talen árboles ya que nos dan el oxígeno que necesitamos para vivir.


TODOS PODEMOS COLABORAR SI ESTAMOS JUNTOS, NECESITAMOS DE TU AYUDA Y DE LA NUESTRA. SI NO QUERÉS MORIRTE DENTRO DE 10 AÑOS, AYUDÁ CON LO QUE PUEDAS.

Semana de la Botánica

El cariño hacia la escuela es inevitable, es tan diferente… A veces es como una casa, donde cada integrante cumple su rol, cada curso es distinto. Los profesores de la especialidad que unifican a la escuela en cada actividad. Hacen que ella sea un nido ordenado. Si hay una necesidad, cualquiera puede ayudar. La semana de la Botánica es un ejemplo de ello. Se organiza con mucha antelación y se realiza con mucha organización y dedicación. Ambos equipos, profesores y alumnos actuando juntos, yendo en línea recta y sin roces, lejos de las aulas. Se pone en práctica lo aprendido en teoría y se aprende lo no aprendido en clases. Es una forma muy rápida de aprender viendo y haciendo, paralelamente. Nadie quiere destruir lo hecho, todos quieren que perdure. Pero lamentablemente las plantas están bajo arena y no tierra, en sus envases. Es más fácil desarmar que armar, por lo tanto al poco tiempo todo vuelve a su orden, salvo algunas excepciones. Pero el proceso vale la pena, mueve a la escuela, la cambia y la reagrupa. Cada cual toma sus conclusiones, si tiene la cabeza puesta en ello. Si no, es un evento más. Aún así no todo está terminado, obviamente. El jardín sigue intacto, el vivero con vida y el frente presentable. Solo bajan las revoluciones, pero todo sigue su ciclo. Las tareas normales son nuevamente ocupación de los cursos respectivos.Y eso es solo un momento de descanso, para la realización de la Semana de la Botánica del año siguiente.

Sebastián Peña

Mitología griega

La civilización griega surgió en el año 2000 a.C. La mitología consiste en diversas historias y leyendas sobre una gran variedad de dioses, se desarrolló plenamente alrededor del año 700 a.C. Por esa fecha aparecieron tres clásicos de mitos: la Teogonía del poeta Hesíodo y la Iliada y la Odisea del poeta Homero.La mitología griega tiene varios rasgos distintivos. Los dioses griegos se parecen exteriormente a los seres humanos y revelan también sentimientos humanos. A diferencia de otras religiones antiguas como el hinduismo o el judaísmo, la mitología griega no incluye revelaciones especiales o enseñanzas espirituales. Las prácticas y las creencias también varían ampliamente, no tienen una estructura formal como una institución religiosa de gobierno, ni un código escrito como un libro sagrado. Tienen que ver con la transmisión oral. Los griegos creían que los dioses habían elegido el monte Olimpo, en una región de Grecia llamada Tesalia, como su residencia. En el Olimpo, los dioses formaban una sociedad organizada en términos de autoridad y poderes, se movían con total libertad y formaban tres grupos que controlaban sendos poderes: el cielo o firmamento, el mar y la tierra. Los doce dioses principales, habitualmente llamados Olímpicos, eran Zeus (rayo), Hera (matrimonio), Hefesto (fuego), Atenea (sabiduría), Apolo (belleza), Artemisa (caza), Ares (guerra), Afrodita (amor), Hestia (hogar), Hermes (comercio), Demeter (agricultora) y Poseidón (mar).

Investigación: Luciano Guttelsohn

Hora de dibujo

Los chicos de primer año, también dibujan muy bien, he aquí unos buenos trabajos con líneas.

Carla Umansky

Victoria Vargas

Mitología griega: Argos Panoptes

Argos Panoptes, nombre de origen griego, significa "el que por todos lados ve". Argos es un monstruo que la diosa del matrimonio, Hera (hermana y esposa de Zeus), utilizó cuando descubrió que su esposo se enamoró de la sacerdotiza Io. Hera, irritada de celos, convirtió a la joven en una vaca y contrató a Argos para que la vigilara constantemente. Zeus se enteró de la artimaña de su esposa y envió a Hermes para rescatar a Io. El dios mensajero consiguió liberarla adormeciendo a Argos para llevarse lejos a la sacerdotiza. Hera fue derrotada. Pese a ello, premió a Argos por su trabajo y colocó en su honor, sus ojos en las plumas de los pavos reales. Desde entonces, se considera a esta ave multicolor, un animal sagrado.

Extraído de Angel María Algibay Mitología Griega


Adaptación e ilustración: Guillermo Marcelo Robustelli

Mitología griega: sirenas

Las sirenas que el cuentista Andersen menciona en su relato "La sirenita" no tienen una apariencia de pez sino de ave. Son criaturas que residen entre Escila y Caribdis (en Siracusa) y no son sus cánticos los más bellos y hechizantes del mundo sino más bien letales para todo ser vivo que preste oído. Son originarias de Grecia y sus apariciones ocurren: cuando Odiseo, héroe de Troya, quiere cruzar el estrecho de Siracusa, para regresar a Ítaca. Entonces, debe enfrentarse a las sirenas y logra vencerlas poniéndole cera a todos sus tripulantes en sus oídos y él se hace atar a un mástil para ofrecer resistencia al cántico.

Otra aparición de las sirenas se da cuando los argonautas van en busca del vellocino de oro y aquellas tratan de hechizarlos pero Orfeo, famoso músico, les ofrece competencia con su voz y consigue derrotarlas nuevamente.

También es posible pensar que, tal vez, las sirenas sean una antigua representación de las actuales gaviotas.

Extraído de Angel María Algibay Mitología Griega
Adaptación de Guillermo Marcelo Robustelli

Mitología egipcia

Me interesa la mitología egipcia porque la conocí en primer año, en Historia y este tema resultó ser uno de los más importantes. El mito que más me gustó fue el de Isis y Osiris. Lo voy a compartir con ustedes:

Osiris, hermano y esposo de Isis (parece que el tema del incesto no corría por aquellas tierras), reinaba en el antiguo Egipto con paz, armonía y sabiduría. El Nilo fertilizaba la tierra y las cosechas eran abundantes. Sus súbditos eran felices. Un día, Osiris salió de viaje para conocer otras civilizaciones y dejó el reino bajo el mando de su esposa Isis. Seth, el hermano envidioso, se sintió humillado, pues creía que él debería gobernar y no Isis.
Cuando el dios Osiris volvió, Seth quiso hacer una una gran fiesta de bienvenida y lanzó un desafió a los invitados: a aquel que entrase en el cofre que Seth había traído, le sería regalado como prueba de fidelidad y respeto. Muchos intentaron pero el cofre resultaba pequeño o grande. Osiris, curioso, quiso probar y le encajó perfectamente bien. Seth sabía el tamaño del hermano y era por esto que el cofre había servido como un guante. Inmediatamente el hermano, junto con 72 cómplices, cerraron la caja de metal herméticamente y la arrojaron al Nilo. Isis, desesperada por perder a su esposo quiso recuperar su cuerpo y con todo su amor y confianza, empezó su travesía tras el maldito cofre. Después de largas y penosas caminatas por Egipto, la diosa se encuentra con los restos de Osiris. Pero el drama continúa cuando Seth, en su maldad sin fin, robó el cadáver y lo cortó en 14 pedazos que, nuevamente, esparció por todo el reino. Isis no se rinde y, en compañía de su hermana Neftis, la esposa de Seth , recorre cada lugar del reino. Finalmente consiguen encontrar todos los pedazos con excepción del pene. Sin embargo Isis reconstruyó a Osiris, ayudada por Anubis y Neftis e, impregnada de él concibió a Horus niño (Harpócrates), quién posteriormente vengaría a su padre luchando contra Seth.

Adaptación de Gustavo Blanco

¡A leer! Los libros de la movida...

Los chicos de segundo año leyeron novelas policiales y de suspenso, acá van algunos de sus comentarios:

Un crimen secundario de Marcelo Birmajer

Es una excelente historia narrada por un chico de 14 años. Todo comienza cuando el Banco Restive ha sido robado, el protagonista y su amigo se enteran cuando leen el diario. Ese banco para ellos es muy conocido ya que sus padres los mandan a pagar las boletas ahí. Deciden investigar: le quieren hacer preguntas al empleado que siempre los atiende, pero no está, los recibe otra persona que les dice que está enfermo, ellos no lo creen y van a buscarlo a la casa. Lo que no saben es que sus profesores de Historia, de Geografía y de Matemática están involucrados. Además, increíblemente aparece en escena el sable corvo de San Martín.
A lo largo de la lectura, esta historia te va atrapando de a poco y te termina gustando aunque al final te cueste entender cómo termina.

Un fantasma en el teatro municipal de Enrique Butti

La novela trata sobre un chico que escribe una obra de teatro. Junto a sus amigos la van a representar en el Teatro Municipal, pero no están tranquilos porque están acechados por un fantasma -“la llorona”- que degolla a las actrices. Junto a su amigo el protagonista de esta historia: el neura, tratará de descifrar el misterio: ¿quién es la llorona? ¿Por qué mata? ¿Cuál es su móvil?

Vodka con limón de Aldo Tulian

Irina era astróloga y supo que los astros no le sonreían aquel día. Tenía toda la razón: la policía la encuentra muerta con un disparo en la sien. La investigación lleva a muchos lados: a sus vecinos, sus amigos, a las conquistas amorosas de Irina. Pero, lo que los inspectores analizan es si la bala coincide con las del revólver del hermano quien es el principal sospechoso. Una trama policial que avanza en la develación del misterio, entre la astrología y el humor.

Pesadilla para hakers de Pablo de Santis

La novela trata de un disquete que llega a un grupo de amigos llamados “el club de los corazones solitarios” que los vuelve locos. A medida que la historia transcurre el protagonista se va enamorando de una amiga y juntos comienzan a investigar quién mando los disquetes y porqué.
Mientras transcurre la investigación los integrantes del club comienzan a tener alucinaciones cada vez mas grandes. Dicen ver al hombre de la luna, a extrañas personas viviendo en túneles, a la ciudad congelada... ¿cómo resolver este difícil caso?

¡¡¡No dejen de leer estas atrapantes novelas!!!

Seres mitológicos: El basilisco

Basilisco significa pequeño rey.
En el siglo VII era una serpiente: en su cabeza tenía una mancha clara en forma de corona. En la edad media, fue imaginado como un gallo cuadrúpedo con un plumaje amarillo, con grandes alas espinosas y cola de serpiente que podía terminar en un garfio o en otra cabeza de gallo. Cuenta la leyenda que si el basilisco te miraba, te convertía en piedra con su mirada mortífera. Parece que fue la sangre de Medusa la que le dio vida, así es que del mismo modo que las gorgonas de la mitología griega, cuando este ser mira pasan cosas terribles: caen muertos los pájaros, se pudren los frutos y se envenenan los ríos por muchos siglos. Su mirada rompe las piedras y quema los pastos.
Los viajeros llevaban gallos para atravesar comarcas desconocidas porque el gallo era el único animal que le producía miedo. Otra arma contra el basilisco era el espejo porque se mira y su reflejo lo mata.
Los enciclopedistas cristianos rechazaron las fábulas mitológicas y pretendieron dar una explicación racional del origen del basilisco: ¡es solo un reptil venenoso!, aseguraron. La hipótesis más favorable fue la de un huevo contrahecho y deforme puesto por un gallo e incubado por una serpiente o un sapo.
El gran poeta español Quevedo le escribió un romance:
Si está vivo quien te vio,
Toda tu historia es mentira,

Pues si no murió, te ignora,
Y si murió no lo afirma.

Investigación: Javier Solís

¿Quién decide?

por Mauro Ureta

En este país hay piquetes continuamente, por diversos reclamos, entre ellos la falta de trabajo, la baja infraestructura en los servicios médicos, la inseguridad en las calles, en una palabra; piden que sean respetados los derechos de los ciudadanos. Pero ninguno agarró la olla que ha llevado al piquete para darle de comer a los demás, ninguno de ellos ha buscado otro modo de solución, solo esperan la respuesta de un gobierno que no hace otra cosa mejor que arreglar una plaza.
Declaraciones de adolescentes han confirmado las coimas a los policías en los boliches, la prostitución de los menores en las puertas para poder disfrutar de un par de horas, de un baile que no se sabe si va a terminar, ya que el local bailable se ha transformado en una trampa mortal, por no tener mata fuegos, por no tener salidas de emergencias, por no tener un plan de evacuación. Estas son características que en el día de hoy, tiene preocupado a todo adolescente. Ante esta preocupación, compartida por los padres, las autoridades registran el lugar pero al encontrar irregularidades no toman ningún recaudo y los chicos siguen disfrutando de la noche y atrapándose más y más en situaciones peligrosas que sólo la sociedad, en su conjunto, puede cambiar. Es en ese preciso momento cuando esas marchas constantes se vuelven obsoletas.
¿Quién es el que realmente tiene el poder de cambiar las cosas?
Los políticos no van a los hospitales públicos, ni a los boliches fuera de regla, ni caminan por una zona oscura a tempranas horas de la mañana para poder ganarse el plato del día ni tampoco viajan en los deplorables transportes públicos que afectan al proletariado.

La sociedad, aún sabiendo los riesgos que corre sigue yendo al boliche que no cumple con las normas de seguridad. No deja de utilizar los trenes en mal estado, trenes que los mismos usuarios han pintado, roto y arruinado. La sociedad, nosotros, no somos capaces de tomar precauciones y evitar ir a esos lugares o cuidar el transporte público que tanta falta nos hace. Las personas que pintan con bolígrafos, fibras o correctores, ¿no se pusieron a pensar que en ese transporte van a seguir viajando ellos y otros? Los que ensucian la ciudad tirando una botella de gaseosa vacía a las calles, ¿no toman conciencia de que después ese objeto obstruye las cloacas, provocando inundaciones que afectan su vida cotidiana? Pero sí se ponen a pensar en cortar el flujo del tránsito haciendo piquetes para reclamar mejoras en las calles, en el transporte público, más controles en los boliches bailables. Está muy bien el reclamo pero, ¿no piensan en la parte que les toca? Por otra parte, están los que exigen al gobierno un plan trabajar para poder quedarse a disfrutar de la comodidad de su hogar y a reclamar canastas familiares en las épocas festivas, ¿no es eso demasiado cómodo?

Solo el pueblo puede modificar la mala situación en la que nos encontramos, con un simple cambio de actitud, con un cambio de pensamientos: pensar en los demás a la hora de hacer un piquete y pensar en los demás también en los momentos en que coimean a la policía. Pensar en los demás para evitar ocasionarles problemas provocando disturbios en la vía publica. Este es un país en el que la forma de gobierno que predomina hace más de 15 años es la democracia, que deriva del griego DEMOS: pueblo y KRATOS: gobierno o autoridad, y significa gobierno o autoridad del pueblo.
Pero el pueblo de la Republica Argentina no se hace responsable de esa autoridad o gobierno y es hora de que esto suceda, ¿no?

Dos ángeles

Mi nombre es Belén, tengo 15 años y vivo en la calle. Nunca conocí a mis verdaderos padres, me crié en las calles junto al día y la noche, el frío y el calor, el hambre y la desesperación por una vida digna.
Anteayer, o sea el miércoles, justo a las 3:00 AM, cuando mis ojos se cerraron lentamente para ingresar en un sueño profundo, vi un resplandor blanco que de a poco comenzaba a tomar forma. Mis ojos se abrieron totalmente... Resulta que era un ángel, con una mirada pacífica y tranquilizadora. En ese momento todos mis miedos se fueron. Pero... después apareció otro ángel con alas negras y con una mirada muy triste, con lágrimas a punto de caer. El ángel de negro me dijo que había estado en mi misma situación, y que entonces, un día, se le apreció el más cruel de los ángeles y le dijo que si mataba a alguna persona, él le daría cosas a cambio, cosas que nunca en su vida había tenido. “Acepté su propuesta y maté”, me dijo desesperado. “Pero él me traicionó”, continuó su relato. Lo condenó a una eternidad de mala suerte.

- Si eres del Malo, ¿por qué me dices todas estas cosas?- le pregunté.

- Porque por más que sea de abajo, fui un ser humano, tú lo eres y no quiero que caigas en su sucia trampa.
- Yo he venido enviado por los cielos, vine a buscarte- dijo con suavidad el ángel blanco.

- Ve, no cometas mi error. Yo no cumpliré con las órdenes del Malo- decidió el otro ángel.
Entonces, sentí un escalofrío. Diez segundos más tarde me vi, observé mi cuerpo desde arriba y me di cuenta de que diez segundos de dolor valen más que toda una eternidad de sufrimiento. Tres semanas después de mi muerte, mis padres aparecieron. El haber visto mi cara en los diarios, tan parecida a la de mi madre, los ayudó a saber que era su hija. Me enteré de que había sido robada de pequeña. ¡Qué suerte que pude salir de esa pesadilla! Lástima que caí en otra: la calle.
Ahora, estoy en el paraíso. Entiendo que mis padres estén mal, después de años de búsqueda me encontraron, pero muerta. Esta decisión fue por mí, por mi bien y no por ellos.

Micaela Borda

Espacios verdes de la ciudad

Parque Tres de Febrero
El parque se encuentra ubicado en la Avenida Adolfo Berro entre Av. Sarmiento y Av. Casares. Es un lugar especial para el deleite de los sentidos, donde los niños tienen lugar para correr, jugar y entretenerse. Allí podemos disfrutar el Planetario Galileo Galilei, los lagos de Palermo, el museo Eduardo Sívori, el Rosedal, el hipódromo argentino de Palermo y el jardín japonés, son espacios donde se puede disfrutar tanto de la cultura como de la diversión. Se puede practicar deportes, tomar sol o simplemente pasar un rato en familia o con amigos. Su vegetación es variada ya que posee eucaliptos, robles, jacarandas, ceibos, palmeras, lapachos, tipas, entre otras.
Es uno de los espacios verdes más importantes de la ciudad de Buenos Aires. Se puede llegar en colectivo (líneas 102, 130, 160) o en subte (línea D).

Milena Longhitano, Di Genova, Pinedo

Parque de los Andes (conocido como parque Chacarita)
Este parque es uno de los más grandes espacios verdes de la ciudad, con 90.000 metros cuadrados esta ubicado en la Chacarita delimitado por las calles Av. Corrientes, Av. Dorrego, Guzmán y Federico Lacroze. Esta rodeado de diversas especies de árboles y flores. Su decorado consiste en estatuas, monumentos, la Virgen y el Gauchito Gil para sus fieles.
En el año 2006 se renovó su estructura para un mayor aprovechamiento de sus espacios de recreación, ya que todos los fines de semana se llevan a cabo distintas actividades económicas por ejemplo la instalación de puestos de artesanía, ropa, libros, etc. Es un lugar cálido, donde se reúnen diferentes grupos sociales, familias, artesanos, cantantes, se podría decir que es una verdadera fiesta.

Ezequiel Cisale

Parque Centenario
¡No te podes perder la oportunidad de visitar el parque Centenario!! Está ubicado en el barrio de Caballito entre las calles Av. Ángel Gallardo. A. Machado, Díaz Vélez y Patricias Argentinas. Te vas a divertir con las diversas actividades gratuitas que se llevan a cabo como shows para toda la familia, títeres, obras de teatro, tocan bandas barriales, entre otras. Es un espacio ideal para actividades físicas y disfrutar de la familia.
Está abierto de lunes a domingos de 11hs. a 20hs. Actualmente fue renovado se reabrieron al público seis hectáreas que incluyen la recuperación del lago, la construcción de una isla biológica, un muelle mirador, dos patios de juegos, se crearon mesas de ajedrez y una renovada parquisación .El equipamiento de mobiliario fue renovado en su totalidad con bancos, cesto papeleros y bebederos. Su vegetación es variada, la cual consiste en árboles y arbustos. Además funciona una feria de artesanos abierta los fines de semanas y otra de libros todos los días.

Brambilla, Leslie Poles, Imán

Parque Lezama
Es considerado un jardín histórico en la zona sur, reservorio de más de sesenta especies arbóreas y exóticas, por su antigüedad es el "jardín histórico mas antiguo" de la ciudad. Esta ubicado en el barrio de San Telmo entre las calles Defensa, Brasil, Paseo Colón y Av. Martín García.
En sus comienzos en 1536 era un asentamiento y lugar de concentración de esclavos de la real compañía de Filipinas. Fue posesión de distintos dueños, entre ellos, José Gregorio de Lezama quien anexo un terreno al predio y contrato a un especialista en parquisación y paisajismo luciendo así el parque más hermoso de la ciudad. Después de su muerte, su viuda decidió ceder el parque a la municipalidad de Buenos Aires con la condición de que fuese un parque público y llevara el nombre de su marido, el cual se mantiene hasta hoy.
También funciona allí el Museo histórico Nacional. Este parque posee la belleza de flores, plantas, árboles, esculturas, monumentos y otras estructuras. Los fines de semana se pueden apreciar y recorrer la feria artesanal. Es un perfecto espacio de esparcimiento ideal para leer poesías.

Belén Wernli

Parque Sarmiento

El parque está ubicado en el barrio de Saavedra. Dispone de amplios espacios abiertos, canchas deportivas, varias instalaciones para toda la familia incluyendo discapacitados. Abunda una vegetación variada. Posee estatuas de mármol, un lago artificial y otras atracciones. Durante el verano el parque dispone de un anfiteatro para la presentación de bandas musicales. En el año 2003 se llevó a cabo un plan de recuperación que ayudó a restaurar el esplendor del parque.

Cristian Acher

Entrevista con los Integrantes del Club de Ciencias de la Escuela de Jardinería “Cristóbal M. Hicken”

HIDROPONIA: (De hidro- agua y un der- del gr. Πόνος, labor). f. Cultivo de plantas en soluciones acuosas, por lo general con algún soporte de arena, grava, etc.

Diccionario de la Lengua Española RAE, Grupo Editorial Planeta,
Tomo 6, Buenos Aires, 2003.

Ante la información de que diferentes alumnos de distintos cursos de nuestra institución se reunían a partir del segundo recreo, para dedicarse a la investigación científica relacionada con Jardinería, pero abocándose a las facetas, que no pudieran ver en las distintas materias que ellos realizan durante la cursada, por falta de tiempo; las alumnas Florencia M. Ortiz y Eliana Robledo, de 2º B se organizaron para entrevistar al Club de Ciencias, cuyos integrantes son:
Presidenta: Nora Vargas. Secretario: Franco Ferrari Tesorero: Alexis Balda
7 Vocales: Llanca Croce, Cinthia Isleño, Carla Umansky, Romina Querengui, Victoria Vargas, Rafael Song, Aarón Gómez. Asesorados por la Prof. Mirta Pieragostini.

El resultado de dicha entrevista fue el siguiente:
- ¿Por qué te enganchaste en el Club de Ciencias?
- Porque me gusta todo lo que tenga que ver con la vida.
- ¿Cómo surgió esto?
- La profesora propuso a quienes querían participar, pasando por cada curso y ahí nos fuimos enganchando.
- ¿Qué opinan sobre haber armado este Club de Ciencias? ¿Qué tiene de bueno?
- Es interesante todo lo que aprendes a partir de la experiencia directa. Nos organizamos entre nosotros. A veces tenemos dudas y le preguntamos a la profesora cómo conseguir material que necesitamos para realizar nuestros proyectos, nuestras ideas. Participamos en la Feria de Ciencias en la que participa toda la Capital.
- ¿Van a participar con algo en especial en la Feria de Ciencias?
- Sí, con un proyecto llamado Cultivo en soporte inorgánico. Sobre Hidroponía, lo que es lo aprendimos en la cursada, pero nunca pudimos llevarlo a la práctica por falta de tiempo material, lo que en realidad es humano. Los profes no pueden llegar a tiempo con todo lo que queremos. Además tienen que cumplir un programa. Lo bueno es que así podíamos llevarlo a la práctica y aprender lo que necesitábamos a partir de la experiencia directa.
- ¿Qué es Cultivo en soporte inorgánico? ¿Nos podrían explicar?
- Reemplazamos la tierra por arena y algunas de las sales que la planta necesita; y lo bueno de esto es que así, se pueden cultivar algunas especies muy necesarias. Esto también se denomina Hidroponía.
- ¿Qué plantas eligieron para plantar en Hidroponía?
- Yo te podría especificar, pero sino no me vas a entender. Mejor anotá Bulbosas, plantas de interior y hortícola. Es mejor agruparlas.
- ¿De todos los proyectos que hicieron hasta el presenta cuál es el que más te gustó y por qué?
- No hay anteriores, sólo el de Hidroponía. Empezamos hace poco.
- ¿Qué es lo que le falta al Club de Ciencias según Ustedes? ¿Qué necesitarían?
- Más tiempo y un espacio para nosotros, para poner las plantas o los proyectos.
- ¿Por qué eligieron autogestionarse?
- Para ser independientes, para saber cómo es hacer un trabajo sin que nadie esté encima nuestro y para hacer un trabajo en conjunto. Nos reunimos todos y consensuamos. Igual no tuvimos grandes dificultades y ya tenemos tesorero elegido por nosotros.
- ¿Qué comentarios nos podrían hacer sobre lo que les dejó el proyecto de Hidroponía?
- Es para seguir trabajandolo, es para mejorarlo, cambiar las cosas que no están bien. Es un lindo tema e interesante que no se da tanto en clase.

Florencia M. Ortiz y Eliana Robledo

Resumen del Trabajo:

Para nuestro trabajo usamos plantas de huerta como ciboulette, coliflor y frutilla; como así también Dracaenas; Spatiphyllum, etc. que son plantas de interior. Nuestro objetivo es cultivar diferentes tipos de plantas (por medio del método hidropónico) y comparar los desarrollos de cada una, teniendo como testigo una planta extra en sustrato orgánico para comparar crecimiento.
Esta es la primera vez que hacemos un trabajo como éste. Para este proyecto usamos bandejas de plástico, arena fina (aunque no sea lo ideal) y las sales correspondientes en solución.
Para cada especie de plantas se ha establecido cierta dosis de sales pero nosotros utilizamos una solución estándar para verificar los cambios que se sucedan si cambiamos las opciones establecidas por nuestra bibliografía.
Además, la opción de cultivar a través de la hidroponía resulto beneficioso, porque evita el desgaste del suelo, debido a que desistimos de su uso, y evitamos la presencia de factores climáticos adversos y la contaminación.

Resumen facilitado por la Presidenta Nora Vargas, de 5º año.

LA SEGURIDAD EN LAS COMPETENCIAS DE BARRERAS EN ARGENTINA

Hola, mi nombre es Milano Denis. Este informe es para de alguna manera, concientizar a los lectores que les gustan los fierros (las carreras de TC, TC2000, TVR, etc.) obre la seguridad y la inseguridad en los autos y los autódromos.
Si bien la seguridad en los autódromos no es la óptima; aún así son muy seguros. Cumplen la mayoría de las reglas de la A.C.T.C. (Asociación Corredores de Turismo Carretera), ya que tienen muros de contención y demás medidas de seguridad, pero una de las reglas de la A.C.T.C. prohíbe ingresar a la pista una vez terminada la competencia. Pero nadie lo respeta y así es como suceden los accidentes. Si bien ahora, ya casi no se ve ese fenómeno, no podía pasarlo por alto.
Otro punto que hay que prestarle atención es a la cinta asfáltica, que debiera cambiarse cuando sea necesario pero en vez de eso, se ponen parches para ahorrar dinero. En sí, el TC mueve grandes cantidades de dinero, pero en Argentina nunca se hace lo correcto y a causa de los parches en la cinta asfáltica hay despistes y hasta accidentes por ello, pero todo sigue igual. Otra cosa que no entiendo, ¿por qué si en el resto del mundo las carreras se corren en verano acá en Argentina se corren en invierno, cuando la gente trabaja y hace mucho frío? La verdad no tengo respuesta para decírselos pero es una pregunta que se tendrían que hacer los directivos de la A.C.T.C.
Otro punto importante que hay que mencionar es la seguridad de los autos, y la verdad que comprando sus autos de TC argentinos se pueden comprar tranquilamente con una auto de Nascar (una de las categorías más importantes del mundo en cuanto a seguridad). Por ej.: un auto de Nascar tiene una jaula anti vuelta que se une en 25 puntos de anclaje, igual a que un auto de TC. No se compara en la velocidad de los autos ya que un auto de Nascar alcanza unos 350 Km/h. más o menos y uno de TC llega a los 275 Km/h. Pero bueno, igualmente los accidentes no suelen ocurrir siempre. El último gran accidente en el TC tuvo como víctima a un piloto joven, de nombre Cristian Castellano. Pero fue por causa de un despiste que hizo que el auto se prendiera fuego, complicando la labor de rescate, pero en sí, lo que quiero recordar es que son muy seguros y una opinión mía es que tendrían que tomar a los autos, que tengan puertas fijas ya que se podrían añadir las barras en la puerta para que el piloto está más protegido.

Milano, Denis

La Hicken y ellas

Entrevista con futuras egresadas__________________________

por alumnos de segundo A

Alejandra y Verónica, alumnas de sexto año, hablaron sobre su experiencia en la escuela. También se refirieron a la salida laboral que ofrece el establecimiento y a sus próximos estudios.

La escuela Hicken aporta a sus alumnos una formación completa en jardinería. A lo largo de seis años de estudio, los jóvenes se instruyen en el arte de cultivar, cuidar y conocer las diferentes especies.

¿Qué les atrajo de esta escuela?
Verónica: vivía muy cerca de la escuela y mis papás consideraron que era un buen lugar para estudiar.
Alejandra: me atraían las plantas, pero al pasar el tiempo me empecé a aburrir y me dejaron de interesar.
¿Por qué se quedaron?
Verónica: porque hice amigos y no quería dejarlos. Aunque más de la mitad del curso se fue al finalizar tercer año. A partir de cuarto ya se hace más específica la carrera.
Alejandra: ¡Ojo! Que los más difíciles fueron los primeros años. En los últimos se profundiza y se amplía lo visto en los primeros. Por eso tienen que aprovechar lo aprendido.
Verónica: ¿A quién tienen en dibujo? ¿A Steinberg? Aprovéchenla porque en cuarto año dan por sabido lo que ella les enseñó en dibujo, además es una capa y enseña mucho y bien.
¿Y vos? ¿Por qué te quedaste?
Alejandra: por la gran salida laboral. Por ejemplo, un compañero egresado de la escuela está trabajando en Ibiza, España, en diseño de jardines y le va bien. Aparte allá se pagan muy buenos sueldos. En los barrios cerrados de Buenos Aires también pagan muy bien, es donde más trabajo hay y tener título de la Hicken es una garantía.
Verónica: además, en nuestra escuela hay otro tipo de relación con los profesores y entre los chicos nos conocemos todos. En ese sentido, es una escuela copada.
¿Piensan seguir estudiando algo relacionado con la Jardinería?
Verónica: yo no, porque me di cuenta que no me gusta tanto la Jardinería. Voy a seguir Bioquímica.
Bueno, algo tiene que ver.
Verónica: sí, más o menos, pero no con las plantas.
Alejandra: al principio sí que estaba enganchada con la jardinería, pero después no me convenció. Pienso estudias Sociología.
¿Ya hicieron algún trabajo relacionado con la carrera?
Estuvimos trabajando con la pasantía que ofrece el botánico, nos pagaban $200 por mes, que es muy poco pero nos sirve de currículum.
¿Qué hacían?
-De todo, transplantábamos, sacábamos maleza, plantábamos, de todo un poco. Pusimos en práctica todo lo que aprendimos en la escuela.
¿Piensan conseguir trabajo de jardinería?
Lo vamos a tener como una segunda opción. Se lo puede utilizar en cualquier momento. Son conocimientos que hemos adquirido y que nos puede servir.
¿Qué herramientas les dio la escuela para trabajar?
La verdad que nos aportó muchos conocimientos prácticos.

¿Qué consejos les darías a los más chicos?

No dejen pasar el tiempo, si no les gusta la carrera cámbiense de colegio. Y también, aprovechen a los buenos profesores.

Para mi amiga del alma, Vicky:

Hola! Quiero que sepas que te quiero mucho, y que siempre te querré. Me acuerdo de esos momentos en que me sentía como un cardo espinoso y tú me decías: “No” para nada, vos sos una ortiga muy hermosa y te quiero. Vicky quiero decirte que me enorgulleces y vos sos más que un cardo, una ortiga o una rosa. Vos sos mi amiga…

Romina Querenghi, 1º B, (2007)

Diálogo imaginario entre una rosa blanca y un cardo

Rosa blanca: Mañana es la fiesta de disfraces, va a ser divertidísimo!

Cardo: ¡Callate! No me hagas acordar, por favor.

Rosa blanca: ¿Por qué? ¿Qué tenés?

Cardo: No me ves, soy re fea, tenga defectos por todos lados, y no quiero que me huelan.

Rosa blanca: Ánimo! Amiga es una fiesta de disfraces. Por qué note disfrazas y te olvidas de cómo sos por unas horas.

Cardo: ¿Qué? No tengo ni disfraz. ¡ni marchita voy!

Rosa blanca: Falta mucho para marchitarte y si querés te presto uno de mis pétalos para disfrazarte!

Cardo: ¡Buena idea!, gracias amiga, te quiero. ¡Ahora si voy a ser muy linda!

Romina Querenghi, 1º B, (2007).

Diálogo imaginario entre una Rosa blanca y un cardo

RB: Buenos días. ¡Qué hermosa mañana nos regala la naturaleza hoy! ¿No lo cree?

C: Temo que no.

RB: ¿Por qué? ¿Qué sucede?

C: Sucede que, simplemente, el sol no ha querido alumbrarme a mí, hoy. No sé si lo pueda comprender.

RB: ¿Por qué no habría de hacerlo?

C: Es que Ud. es una rosa adorado; yo, en cambio, un cardo despreciable.

RB: No es culpa suya, simplemente que mis espinas son muchas y demasiado filosas. ¿Es qué no está conforme con su papel en la naturaleza? Yo, no sabe lo que daría por estar en su lugar.

C: Ojalá supiera, es una cadena.Al escuchar estas palabras, el viento recogió los pétalos de la rosa y se los colocó al cardo. Al que al mismo tiempo, le sacó las espinas que luego la rosa tuvo. Se dieron cuenta de que cada uno estaba mejor que antes.

Ingrid Fainstein Oliveri, 1º B, (2007).

Deseo sin Tiempo

Amiga mía
Ésta es la última
Pero también la primera.
Sin ayer ni mañana
Sólo hoy, el presente
Que con su luz nos toca
Y en uno nos convierte.

Y ojalá el mañana
pueda ser hoy
con nuestro mundo interno
Transformando la historia.

Luis Encina, 1º B (2007)

Poemas de Amor

Y ahora caigo
Caigo en picada
Intentando agarrar algo
Buscando tus brazos, tus bellas manos,
Aquellas que un día mi rostro tocaron,
Aquellas que hasta el día de hoy
Sigo esperando.

Dame la receta para el olvido
Dame algo más que lágrimas
Dame tu amor o dame algo
Algo que sólo tú tienes
Algo que sólo tú me puedes dar: Vida!

Solo puedo decir que te amo.

Que te deseo

Que aún te extraño.

Solo tú me sacaste sonrisas
Solo tú me hiciste sentir
Solo tú me hiciste vivir.

~~~~~~~~~~~

¿Qué se siente amar? ¿Qué se siente?
Díganme la Verdad.
¿Algún día me amaste?
¿Algún día lo harás?

~~~~~~~~~~~

Dime cómo hago
Cómo hago para volver
A tenerte junto a mí.
Para una vez más besar esos únicos labios.
Para una vez más agarrarme de tus brazos.

~~~~~~~~~~~

Y al verte todo se borró de mi mente.
Lo que daría por un simple beso tuyo,
O un simple abrazo.
Ya no eres mío, dudo que alguna vez
Lo hayas sido.
Fueron tan bellos los momentos.
Fuiste Vos quien me dio Vida.
Fuiste Vos quien en mi creía.
Siempre fuiste Vos.
Un simple abrazo, un simple beso.
Solo uno, uno eterno.
Solo uno te pido, ni más ni menos.

Noelia Muñoz Manso, 1º B.

La Ninfa de Los Bosques

Una noche de verano como cualquier otra, en el Bosque de Ariodos moría una ninfa de un gran roble. Las estrellas la bautizaron con el nombre de Liara, que significa en lenguaje férico, los de esperanza.
Una mañana de otoño, Liara paseando por el bosque se encuentra con un humano llamado Celebrant. Los dos se enamoran perdidamente. Pero un alma oscura los quiso separar y apaga la vida de Celebrant de este mundo. Liara destrozada, le pidió a los dioses que le regresaran la vida de su amado. todo el tiempo estuvo firme con su petición hasta que los dioses accedieron, pero para dar vida había un precio: su vida terrenal.
Ella acepta sin vacilar, fue adonde su amado la hiera y sus pies se convirtieron en raices, sus brazos en ramos, su pelo en hojas y su torso en corteza. Cuando su amado despertó se dice, se da cuenta enseguida de lo que había pasado pero, como todos saben, los besos de las ninfas, te conceden un deseo y él pidió estar junto a su amor para siempre y él también se transformó en un árbol junto a ella. Eran dos nogales que se significan el amor.

Alexis Valda, 3º A.

Una poesía: La Sombra del Membrillo

I
El tiempo no nos condena,
no nos atrapa, ni nos tortura.
Solo es tiempo: manantial de las respuestas,
labrador del infinito,
la memoria, los dolores,
las heridas, las canciones,
los siglos y los ciclos,
dueño de las noches y los días,
de la luna, las estrellas,
del sueño y la vigilia.
De los miedos que él sabe, que no dice...
Y el ser quiere ser el tiempo,
y el tiempo quiere ser el ser.
II
Como si me confundiera en cantos
para saber de dónde provienen...
como si para el tiempo fuera menester la vida
y para la vida el tiempo...
como si los esclavos fueran los dones,
y los seres los monarcas.
III
Y es que la miseria viene desde lejos
para castigar los vientos
para probar la vida inútil en una taberna de burlas
para decir que las lágrimas vienen solas
y que desde un mar las espera un quebrado silencio.
Para saber la culpa,
para tener los caminos marcados en cemento,
sin entender a los que dejan huellas.

PRIMER PREMIO COMPARTIDO 12-14 AÑOS

INGRID FAINSTEIN OLIVERI
(12 años, Buenos Aires, Argentina)

XII CONCURSO DE POESÍA
I.E.S. ANTONIO LÓPEZ DE GETAFE
(IV EDICIÓN INTERNACIONAL)
Junio 2007 - Número 8 La mirada más joven 53
LA MIRADA MÁS JOVEN
Nuestra hada cibernética nos ha permitido continuar
el sueño de recibir y difundir poemas
desde todas las partes del mundo. En esta ocasión,
hemos superado los doscientos participantes.
Hemos tenido el lujo de contar con un jurado compuesto
por los poetas Francisco Caro, Luis
Alberto de Cuenca, José Luis Gómez Toré,
Juan Carlos Martín, Luz Pichel y Belén
Reyes (desde Madrid); Luis Benítez y Jaro
Godoy (desde Argentina); y por nuestros colaboradores
Alfredo Arias (Madrid), Isabel Asúnsolo
(poeta y editora, Francia), Isabel Castells
(Universidad de La Laguna, Tenerife) y Norma
Nava (pintora y poeta argentina).
El resultado de la votación del jurado ha sido el siguiente:
Primer premio compartido 12-14 años:
“El tiempo” de Ingrid Fainstein Oliveri (Escuela
de Jardinería “Cristóbal María Hicken”, Primer
año, Buenos Aires, Argentina).

Ser Punk...

EMO PUNK
Blink 182
First date

In the car I just can 't wait
to pick you up on our very firt date
Is it cool if I hold yaour hand?
Is it wrong if I think it's lame to dance?
Do you like my stupid hair?
Would you guess that I didn't know what to wear?
I'm too scared of what you think
You make me nervous so I really can't eat

Let's go, don't wait, this night's almost over
Honest, let's made this night last forever
Forever and ever, let's make this last forever
Forever and ever, let's make this last forever

When you smile, I melt inside
I'm not worthy for a minute of your time
I really wish it was only me and you
I'm jealous of everybody in the room
Please don't look at me with those eyes
Please don't hint that you're capable of lies
I dread the thought of our very first kiss
A target that i'm probably gonna miss

Let's go, don't wait, this night's almost over
Honest, let's make this night last forever
Forever and ever, let's make this last forever
Forever and ever, let's make this last forever

SER PUNK...

La forma originaria del punk era una forma expresionista de transgresión, buscando liberarse de los corsés estéticos y de la opresión, de la autoridad y en no estar de acuerdo en la sociedad convencional, así como de los estigmas sociales. El punk original no daba explicaciones y buscaba incomodar a lo establecido chocando, ofendiendo y molestando, siendo siempre lo "políticamente incorrecto" y lo opuesto al buen gusto, la moral y la tradición. En un primer momento era básicamente una serie de actitudes de transgresión estética y musical (en la vestimenta, el peinado, etc.), aparejadas a una serie de comportamientos de disconformidad cotidiana, que se fueron acentuando. El movimiento punk nace en la década del 70, se puede decir en "dos ciudades" más o menos, en la misma época. Por un lado New York y por el otro Londres. Luego evoluciona por distintos caminos, este estilo se redefine a sí mismo y colapsa para volver a surgir. No tarda en extenderse por todo el mundo como estilo musical, como ética y hasta como forma o actitud hacia la vida. Fundamentalmente el punk llevó la agrupación de rock a la gente común, contra el músico-estrella de rock virtuoso, la juventud tomaba el mando desde abajo produciendo su propio entretenimiento, redefiniendo la cultura rock y dándole glamour a los derechos de una sociedad en decadencia económica. Esta es la historia del punk rock, o una aproximación.

El punk es un movimiento musical dentro del rock que emergió a mediados de los años 1970. Se caracteriza por su actitud independiente y amateur. En sus inicios, el punk era una música cruda, a veces descuidada: un tipo de rock sencillo, con melodías simples de duraciones cortas, sonidos de guitarras amplificadas poco controlados o ruidosos, pocos arreglos e instrumentos, y, por lo general, de compases y tempos rápidos.

Las líneas de guitarra se caracterizan por su sencillez y la crudeza amplificado, generalmente creando un ambiente sonoro ruidoso o agresivo heredado del Garage rock. El bajo, por lo general, sigue la línea del acorde y no busca adornar con octavas ni arreglos la melodía. La batería por su parte lleva un tempo acelerado, con ritmos sencillos de rock. Las voces varían desde expresiones fuertes e incluso violentas o desgarradas, expresivas caricaturas cantadas que alteran los parámetros convencionales de la acción del cantante, hasta formas más melódicas y elaboradas.

Historia del punk

Orígenes y contexto cultural

Artículo principal: Primera ola del punk

The Ramones, considerada por muchos como la primera banda punk.

A finales de los años 1960, una corriente de jóvenes de Gran Bretaña y otros países industrializados consideraban que el rock había pasado de ser un medio de expresión de expresión para los jóvenes, a una mera heramienta de mercado y escaparate para la grandilocuencia de los músicos de ese entonces, alejando la música de la gente común. El punk surgió como una burla a la rigidez de los convencionalismos que ocultaban formas de opresión social y cultural.

Las características del punk rock fueron precedidas por el garage rock, recrudeciendo más el sonido fuerte del rock y con composiciones menos profesionales, influenciados por el sonido de la "Invasión Británica", como The Kinks, The Beatles o The Who, y cogiendo elementos del sonido ruidoso del garage rock de The Stooges o Velvet Underground. También se recogen influencias del frenético Sturf rock. Estas variadas influencias se conocen ahora como proto-punk. Dentro de las mismas se puede incluir también entre las influencias tempranas a Bobby Fouler Four autor del sencillo "I Fought the Law", que fuera versionado por The Clash, y a Moderns Lovers autores de "Rooadrunner" datos sus ritmos acelerados, no tan cercanos al punk rock posterior pero si alejado del rock convencional y típico de la época, con acordes simples pero aún sin distorsión o volumen alto.

The Ramones hicieron composiciones sencillas, cuyas ácidas letras trataban temas como la anti-moda y las drogas, marcando con su estilo una pauta a seguir para las bandas por venir.

The Clash, una de las bandas más populares del punk británico.

La visita de éstos a Londres hizo que grupos ya existenetes, como los Sex Pistols, comenzaran a usar sus instrumentos como medios de expresión y provocación para mostrar su descontento hacia lo que consideraban una sociedad de mentalidad estrecha y represora.

Con el tiempo el género tomaría diferentes caminos y en su paso eolucionaría en muchos subgéneros y recogería influencias de otros estilos musicales. Los subgéneros del punk se definen a veces por características musicales, y en otros casos por el contenido del mensaje o la ideología que lo inspira.

Tal como después sucedería en muchos otros países, en Inglaterra pronto los grupos tomaron influencias de otros géneros. Una de las primeras fusiones del punk fue con el reggae y el ska de los emigrantes jamaiquinos en el país. Como primer y más representativo ejemplo se puede mencionar a la banda The Clash y sus temas "Police and Thieves", "The Guns of Brixton" y "(White Man) In Hammersmith Palais". Otro género que pronto se fusionó con el punk fue el glam rock.

En los inicios también surgió el estilo punk, que se caraterizó por ser una versión más rápida de la forma sucia de tocar el punk. Las primeras bandas fueron Bad Brains, Middle Brains, Middle Class y Teen Idles.

Artículo proporcionado por JULIANA MELO, de 1º A.

Humor: puntos de vista diferentes

EL POEMA DICE ASÍ…
Si amas a alguien, déjalo ir
Si regresa, es tuyo.
Si no regresa, nunca lo fue.
DEL PESIMISTA: Si amas a alguien, déjalo ir.
Si, como era de esperarse, no vuelve, nunca fue tuyo y, sinceramente ¡ya te olvidó!
DEL OPTIMISTA: Si amas a alguien, déjalo ir.
Y ni te preocupes que…¡Regresará!
DEL POSESIVO:Si amas a alguien, no lo dejes ir, ¡no seas idiota!
DEL DESCONFIADO: Si amas a alguien, déjalo ir,
y si por casualidad vuelve, pregúntale a qué volvió, a dónde fue, con quién estuvo, y por qué tardó tanto en volver.
DEL IMPACIENTE: Si amas a alguien, déjalo ir. Si no vuelve en las próximas horas, llámalo al celular. Ve a su casa y pregúntales a todas las personas por él, incluso llama a la policía y a la radio, para que todo el mundo se ponga a buscarlo.
DEL PACIENTE: Si amas a alguien, déjalo ir.
Si no vuelve, ponte cómodo, y sigue esperando hasta la eternidad, que algún día regresará.
DEL VENGATIVO: Si amas a alguien, déjalo ir.
Si vuelve, ahora vete tú, para que sienta lo mismo el imbécil, ¡¡a ver si le gusta!!
DEL ABOGADO: Si amas a alguien, déjalo ir y busca en el código civil la parte que habla del abandonode hogar por parte de un cónyuge.
Si te convienen los términos, entabla juicio y… déjalo en la calle.
DEL ESTADÍSTICO: Si amas a alguien, déjalo ir.
Si te quiere, las posibilidades de que vuelva son de un 86.5%.
Si no te quiere, tus relaciones caen en el campo de lo probable, con un margen de error del 3%.
DEL GOBIERNO: Si amas a alguien, cóbrale impuestos. Si no los paga, todos sus bienes son tuyos. Si los paga, son muy bajos, cóbrale más y que demore más el trámite.

Aporte de Carolina Agustini

Dafne y Apolo

Cuenta la leyenda que Apolo, el dios de la guerra, sorprendió durante una caminata a la bella ninfa Dafne. El joven afectado por una de las flechas de Eros, el dios del amor, se enamoró pero ella no le correspondía y lo esquivaba. Asustada empezó a buscar un escondite, mientras el muchacho se acercaba, ella imploró que no lo hiciera. Angustiada e indefensa corrió hacia las montañas. Apolo siguió tras ella, él le imploraba que parara, pero la joven no hacia caso, corría cada vez más. Apolo, mucho más veloz, ya la alcanzaba. Dafne no vio otro recurso que pedir ayuda a su padre Peneo, dios del río, quien al escuchar sus gritos el único remedio que encontró fue transformarla.
Sus pies empezaron a enraizarse, su suave piel se recubría de corteza, sus brazos se convertían en largas ramas y el pelo se transformaba en denso ramaje, mientras su rostro y cuerpo desaparecían bajo la corteza de un árbol de laurel. Apolo, triste al ver a su amada convirtiéndose, empezó a abrazar al laurel y entre lágrimas decide inmortalizarlo: todos los poetas, músicos y deportistas, usarían una bella coronilla de sus hojas por siempre.

Adaptación: Natalia Buzeta

LA PROFECÍA

Antiguamente parece que la Tierra era plana y que el monte Olimpo, donde vivían los dioses, estaba ubicado en su centro exacto.
Urano, el cielo, y Gaea, la tierra, eran los principales dioses y tuvieron doce gigantescos hijos -seis mujeres y seis varones-: los Titanes. La fuerza de estos muchachitos era tan enorme que alcanzaban a la de sus padres. Urano, atemorizado, los encerró y los encadenó recién nacidos en un oscuro abismo por debajo de la tierra llamado Tartarus. Luego de un tiempo los dioses tuvieron otros tres hijos más, los cíclopes, que también fueron destinados a ese horrible lugar, al igual que los siguientes tres hijos centimanos (seres de 100 manos), no era demasiado amoroso este Urano.
Cuantos más seres llegaban al Tartarus los gritos de libertad de los titanes eran cada vez más desesperados.
Entonces, la madre que estaba enfurecida por lo que había hecho su marido, liberó a uno de sus hijos titanes, Cronos, que fue el único que se animó a derrotar a su padre y realizar una venganza. Cronos destronó a Urano quien lo maldijo profetizando que llegaría el día en que su sucesor lo destronaría también.
Cronos no le hizo caso y liberó a sus hermanos, los Titanes, y les distribuyó diferentes cargos del reino. Con el tiempo, el nuevo rey se enamoró y se casó.
Una bella mañana se anunció el nacimiento de uno de sus hijos con su amada Rhea, pero a este se le vino a la memoria la profecía de su padre, entonces solicitó a su hijo y se lo devoró. Lo mismo hizo con los demás niños. Hasta que un día Rhea se cansó y engañándolo le dio una piedra envuelta con mantas, y así salvó a su hijo Zeus.
Este creció oculto al cuidado de una ninfa que, para evitar que los llantos del niño se escucharan en el Olimpo, junto a sus hermanas, profería gritos penetrantes, todas juntas golpeaban sus armas, bailaban danzas furiosas y cantaban toscas canciones de batalla.
El iluso de Cronos, que creía que lo hacían para él, se felicitaba a sí mismo por la astucia mostrada para evitar que la maldición de su padre se viera cumplida.
Pero sus temores volvieron cuando se enteró de la existencia de ese hijo quien finalmente lo destronó y lo obligó a tomar una poción hecha por Metis y reprodujese a sus hermanos que se había devorado.
Los niños, que no eran otros que Neptuno, Plutón, Vesta, Ceres y Juno, dotados de una porción justa del reino, gobernaron por años.

Adaptación: Cecilia Bieri